TEKNOFEST 2026 kapsamında düzenlenen İnsanlık Yararına Teknolojiler Yarışması Sağlıklı Yaşam Kategorisi İlkokul Seviyesi finallerinde Malatya'yı temsil eden Kazım Karabekir İlkokulu Derin Nefes Takımı, önemli bir başarı elde etti.

Öğrencilerin geliştirdiği 'Nefes Var – Akıllı Madenci Yaşam Takip Sistemi' projesi, final değerlendirmeleri sonucunda Türkiye ikinciliğine layık görüldü.

Öğrenciler ödüllerini, Şanlıurfa'da düzenlenen ve yaklaşık 1,3 milyon ziyaretçiyi ağırlayan TEKNOFEST'in ödül töreninde Cumhurbaşkanı Yardımcısı Cevdet Yılmaz, BAYKAR Yönetim Kurulu Başkanı Selçuk Bayraktar ve TÜBİTAK Başkanı Orhan Aydın'ın elinden aldı.

Madenci Yardım İsteyemezse Sistem Devreye Giriyor

Projenin çıkış noktasını, 'Bir madenci yer altında tehlikeli bir durum yaşarsa ve yardım isteyemezse ne olacak?' sorusu oluşturdu.

Bu sorudan hareket eden öğrenciler, madencilerin nabız, sıcaklık, temas ve hareket bilgilerinin akıllı bileklikler aracılığıyla takip edilerek kontrol merkezine aktarılabildiği bir prototip geliştirdi.

Altı farklı bilekliğin aynı merkez üzerinden takip edilebildiği sistemde madenci, yaşadığı problemi kırmızı 'Sorunum Var' butonuyla kontrol merkezine bildirebiliyor. Sistem üzerinden madenciye 'İyi misin?' kontrolü gönderilebiliyor, madenci de yeşil 'Ben İyiyim' butonuyla yanıt verebiliyor.

Madenciden yanıt alınamaması halinde ise sistem kişisel alarm sürecini devreye sokuyor.

Gaz Riskine Karşı Toplu Alarm

Projede yalnızca madencinin bireysel sağlık verileri değil, çalışma ortamındaki güvenlik riskleri de dikkate alındı.

Gazın kişiye değil çalışma ortamına ait ortak bir risk olması nedeniyle MQ-2 gaz sensörü merkez ve ortam bölümüne yerleştirildi. Kritik gaz seviyesinin tespit edilmesi halinde sistem toplu alarm oluşturabiliyor.

6 Öğrenci, Tek Hedef: İnsan Hayatına Dokunmak

Derin Nefes Takımı; Tuğrahan Altuntaş, Ekrem Duha İncebay, Ali Doğan Kaplan, Rıza Poyraz, Şura Kılıç ve Elif Nida Demir'den oluşuyor.

Öğrenciler, danışman öğretmenleri Hatice Akyüz rehberliğinde geliştirdikleri projeyi fikir aşamasından çalışan prototipe kadar taşıyarak TEKNOFEST finalinde jüri karşısında sundu.

Türkiye ikinciliğiyle sonuçlanan proje, küçük yaşta bilim ve teknolojiyle buluşan öğrencilerin toplumsal bir probleme teknoloji odaklı çözüm üretmesinin de dikkat çeken örneklerinden biri oldu.

Derin Nefes Takımı, projelerinin amacını ise 'Madenci yardım isteyemese bile, Nefes Var onun durumunu takip eder.' sözleri ile özetledi.

Muhtemel Eğitim Süresi (MES), eğitim hayatına başlayan bir bireyin mevcut eğitim katılım dinamiklerine göre örgün eğitimde geçirmesi beklenen toplam süreyi ifade ediyor.

2025 yılında Türkiye'de ilkokula başlama çağındaki bir bireyin en yüksek eğitim kademesini tamamlayana kadar eğitim hayatında geçirmesi muhtemel süre 16,8 yıl oldu.

İlkokul çağındaki bir bireyin ortaöğretimi tamamlayana kadar eğitimde geçirmesi muhtemel süre 11,9 yıl, okul öncesi eğitimde ise 1,6 yıl olarak hesaplandı.

Muhtemel eğitim süresi yüzde 2,4 azaldı

Türkiye'de MES, 2025 yılında bir önceki yıla göre yüzde 2,4 azaldı.

Muhtemel eğitim süresi erkeklerde yüzde 2,5 azalışla 16,3 yıl, kadınlarda ise yüzde 2,4 azalışla 17,2 yıl olarak gerçekleşti.

OECD ortalamasının üzerinde

İlkokul-yükseköğretim kademelerini kapsayan ISCED 1-8 düzeyinde, OECD ülkelerinin 2024 yılı ortalaması 16,6 yıl oldu.

Aynı kapsamda Türkiye'nin ortalaması 17,2 yıl olarak hesaplandı.

OECD ülkeleri arasında muhtemel eğitim süresinin en yüksek olduğu ülke 20,9 yıl ile Yunanistan, en düşük olduğu ülke ise 14,3 yıl ile Kolombiya oldu.

En yüksek değer Bayburt ve Karabük'te

2025 yılında il düzeyinde en yüksek muhtemel eğitim süresi 18,6 yıl ile Bayburt ve Karabük'te gerçekleşti.

Bu illeri 18,4 yıl ile İstanbul ve 18,3 yıl ile Tunceli takip etti.

Muhtemel eğitim süresinin en düşük olduğu il ise 13,8 yıl ile Şanlıurfa oldu. Şanlıurfa'yı 14,1 yıl ile Şırnak ve 14,3 yıl ile Muş izledi.

Kadınlarda Tunceli, erkeklerde Bayburt ilk sırada

2025 yılında kadınlarda en yüksek muhtemel eğitim süresi Tunceli'de, erkeklerde ise Bayburt'ta gerçekleşti.

Erkeklerde Bayburt'u Erzincan, Karabük, İstanbul ve Bolu takip ederken, kadınlarda Tunceli'yi Karabük, İstanbul, Rize ve Ankara izledi.

Erkeklerde en düşük MES değerine sahip iller Şanlıurfa, Ağrı, Şırnak, Muş ve Hakkari oldu.

Kadınlarda ise en düşük değerler Şanlıurfa, Şırnak, Muş, Mardin ve Ağrı'da görüldü.

Önceki yönetim döneminde 310'unculuktan 139'unculuğa kadar yükselen, 2025'te ise 135'inci sıraya ulaşan üniversite, Rektör Prof. Dr. Nusret Akpolat'ın 'İlk 100'e girmek istiyoruz' hedefinin ardından açıklanan 2026 sonuçlarında 789'unculuğa geriledi.

Türkiye üniversiteleri UI GreenMetric World University Rankings 2026 sonuçlarında Avrupa'nın zirvesine çıkarken, İnönü Üniversitesi'nde ortaya çıkan sert gerileme dikkat çekti.

Türkiye, ilk 200, ilk 500 ve ilk 1000'e giren üniversite sayısında Avrupa birinciliğine ulaşırken, Malatya'nın yarım asırlık üniversitesi İnönü'nün önceki yıllarda yakaladığı yükselişi sürdüremediği görüldü.

UI GreenMetric'in resmi 2026 sonuçlarına göre İnönü Üniversitesi, 6 bin 250 puanla dünya genelinde 789'uncu, Türkiye'den sıralamaya giren üniversiteler arasında ise 82'nci sırada yer aldı.

Kızılay döneminde 310'unculuktan 139'unculuğa

İnönü Üniversitesi'nin geçmiş yıllardaki performansı incelendiğinde gerilemenin boyutu daha belirgin hale geliyor.

2016-2024 yılları arasında İnönü Üniversitesi Rektörlüğü görevini yürüten Prof. Dr. Ahmet Kızılay döneminde üniversite, UI GreenMetric sıralamasında düzenli bir yükseliş yakaladı.

Üniversitenin kendi verilerine göre İnönü Üniversitesi, 2021'de dünya genelinde 310'uncu sıradayken 2022'de 208'inci sıraya yükseldi.

Yükseliş sonraki yıllarda da devam etti. İnönü Üniversitesi 2023'te 156'ncı, 2024 değerlendirmesinde ise 8 bin 300 puanla 139'uncu sıraya çıktı.

2024 yılında Türkiye'den sıralamaya katılan üniversiteler arasında İnönü Üniversitesi 9'uncu sırada bulunuyordu.

Akpolat görevi Eylül 2024'te devraldı

Prof. Dr. Nusret Akpolat, 21 Eylül 2024 tarihli Cumhurbaşkanı kararıyla İnönü Üniversitesi Rektörlüğüne atandı ve görevi Prof. Dr. Ahmet Kızılay'dan devraldı.

Akpolat, devir teslim töreninde üniversitenin Türkiye ve dünya sıralamalarında istenilen yerde olmadığını belirterek bu konuda çalışma yapacağını açıkladı.

İnönü Üniversitesi 2025 UI GreenMetric sonuçlarında 8 bin 425 puanla dünya genelinde 135'inci sıraya kadar yükseldi.

Ancak 2026 sonuçlarıyla birlikte yıllardır devam eden yükseliş trendi yerini sert bir düşüşe bıraktı.

Rektör Akpolat 'İlk 100' hedefini açıklamıştı

Ortaya çıkan tabloyu daha dikkat çekici hale getiren ise Rektör Prof. Dr. Nusret Akpolat'ın Mayıs 2025'te yaptığı açıklama oldu.

İnönü Üniversitesinde düzenlenen Yeşil Kampüs Festivali'nde konuşan Akpolat, GreenMetric sıralamasındaki konuma dikkat çekerek üniversitenin hedefinin dünyanın ilk 100 üniversitesi arasına girmek olduğunu açıklamıştı.

Akpolat, GreenMetric'in yalnızca yeşil alan miktarını değil; sürdürülebilir enerji kullanımı, ulaşım sistemleri ve çevre eğitimi gibi farklı kriterleri değerlendirdiğini belirterek üniversitedeki Yeşil Kampüs Koordinatörlüğü ile akademik ve idari personelin çalışmalarına vurgu yapmıştı.

İlk 100 hedefinden 789'unculuğa

Ancak açıklanan 2026 sonuçları, ortaya konulan hedefle gerçekleşen performans arasında büyük bir fark olduğunu ortaya çıkardı.

2025 yılında dünya genelinde 135'inci sırada bulunan İnönü Üniversitesi, 2026'da 789'uncu sıraya geriledi.

Böylece üniversite yalnızca bir yıllık sıralamada 654 basamak kaybetti.

Daha dikkat çekici olan ise gerilemenin yalnızca dünya genelinde değerlendirmeye alınan üniversite sayısının artmasından kaynaklanmadığını gösteren puan değişimi oldu.

İnönü Üniversitesi'nin 2025 yılında 8 bin 425 olan GreenMetric toplam puanı, 2026'da 6 bin 250'ye düştü.

Bir başka ifadeyle üniversite bir yılda 2 bin 175 puan kaybetti.

Türkiye'de 9'unculuktan 82'nciliğe

İnönü Üniversitesi 2024 GreenMetric değerlendirmesinde Türkiye'den katılan üniversiteler arasında 9'uncu sırada bulunuyordu.

2026 resmi sonuçlarında ise İnönü Üniversitesi'nin Türkiye sıralaması 82 olarak kayıtlara geçti.

Bu sonuçla üniversite, iki yıl önce Türkiye'nin GreenMetric performansı en yüksek ilk 10 üniversitesi arasında yer alırken 2026'da ilk 80'in de dışında kaldı.

Hedef neden tutmadı?

UI GreenMetric üniversiteleri; yerleşke ve altyapı, enerji ve iklim değişikliği, atık yönetimi, su yönetimi, ulaşım, eğitim ve araştırmanın da aralarında bulunduğu sürdürülebilirlik göstergeleri üzerinden değerlendiriyor.

İnönü Üniversitesi yönetimi ise sürdürülebilir ve iklim dostu kampüsü stratejik öncelikleri arasında gösterirken, Yeşil Kampüs, Sıfır Atık ve Dumansız Kampüs gibi uygulamaları hayata geçireceğini açıklamıştı.

Üniversitenin 2025 Sürdürülebilirlik Raporu da Rektör Akpolat'ın imzasıyla yayımlandı.

Ancak resmi GreenMetric sonuçlarında ortaya çıkan 2 bin 175 puanlık kayıp ve 654 basamaklık gerileme, açıklanan hedeflerle sonuçlar arasındaki farkı gündeme getirdi.

Mayıs 2025'te dünyanın ilk 100 üniversitesi arasına girme hedefi kamuoyuna açıklanırken, yaklaşık bir yıl sonra 789'unculuğa kadar gerileyen İnönü Üniversitesi'nde hangi kriterlerde neden bu ölçüde puan kaybedildiği, Yeşil Kampüs Koordinatörlüğünün çalışmalarının sıralamaya neden yansımadığı ve yönetimin yeniden ilk 100 hedefine ulaşmak için nasıl bir yol haritası izleyeceği yanıt bekleyen sorular arasında yer aldı.

Türkiye üniversitelerinin sürdürülebilirlik alanında Avrupa'nın zirvesine çıktığı 2026 sonuçlarında, yıllarca yukarı yönlü performans gösteren İnönü Üniversitesi'nin tam tersine keskin bir düşüş yaşaması ise Malatya adına dikkat çeken bir tablo ortaya koydu.

Turgut Özal Üniversitesi de alt sıralardan kurtulamadı

Malatya'nın diğer devlet üniversitesi Malatya Turgut Özal Üniversitesi'nin (MTÜ) UI GreenMetric karnesi de Malatya adına istenilen seviyenin uzağında kaldı.

UI GreenMetric sıralamasına ilk kez 2024 yılında katılan MTÜ, dünya genelinde 1.412'nci sırada yer aldı. Üniversite 2025 yılında 3 bin 632,5 puanla 1.368'inci sıraya yükselirken, Türkiye'de ise 118'inci oldu.

2026 sonuçlarında MTÜ'nün toplam puanı 4 bin 287,5'e yükseldi. Üniversite yönetimi bu artışı 'sürdürülebilirlikte küresel görünürlüğünü güçlendiriyor' ifadeleriyle kamuoyuna duyurdu. Ancak dünya sıralamasına bakıldığında MTÜ 1.409'uncu, Türkiye sıralamasında ise 122'nci sırada kaldı.

Böylece üniversitenin toplam puanında yaklaşık yüzde 18'lik artış yaşanmasına rağmen dünya sıralamasında 2025'e göre 41 basamak, Türkiye sıralamasında ise 4 basamak gerileme kaydedildi. Bununla birlikte 2026'da değerlendirmeye alınan üniversite sayısının 1.745'ten 2.016'ya yükselmesi nedeniyle yalnızca sıra değişimini performans kaybı olarak değerlendirmek mümkün görünmüyor. Nitekim MTÜ'nün dünya genelinde geride bıraktığı üniversitelerin oranı yaklaşık yüzde 21,6'dan yüzde 30'a yükseldi.

Üniversitenin kendi verilerine göre enerji ve iklim değişikliği puanında yüzde 36,5, atık yönetiminde yüzde 25, su yönetiminde yüzde 15,8 ve ulaşım alanında yüzde 15,2 artış sağlandı.

Ancak ortaya çıkan genel sıralama, MTÜ'nün sürdürülebilirlik alanında önünde halen uzun bir yol bulunduğunu gösterdi. Türkiye'den 99 üniversitenin dünyanın ilk 1000 üniversitesi arasına girdiği 2026 değerlendirmesinde MTÜ'nün 1.409'uncu sırada kalması, Malatya'nın ikinci devlet üniversitesinin de ilk 1000'in oldukça uzağında bulunduğunu ortaya koydu.

MTÜ yönetiminin Sürdürülebilir Üniversite Koordinatörlüğü kurması, Yeşil Kampüs Festivali, sıfır atık çalışmaları, enerji verimliliği uygulamaları ile çevre yönetimi ve belgelendirme çalışmalarına ağırlık vermesine rağmen bu faaliyetlerin üniversiteyi henüz Türkiye'nin sürdürülebilirlik performansı yüksek üniversiteleri arasına taşıyamadığı görüldü.

Bir tarafta 'ilk 100' hedefinin ardından 135'incilikten 789'unculuğa gerileyen İnönü Üniversitesi, diğer tarafta puanını artırmasına rağmen dünya sıralamasında 1.409'unculukta kalan Malatya Turgut Özal Üniversitesi bulunurken, Türkiye'nin GreenMetric'te Avrupa liderliğine yükseldiği 2026 yılında Malatya'nın iki devlet üniversitesinin ortaya koyduğu tablo dikkat çekti.

Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü tarafından 81 ile gönderilen yazıyla, izinsiz eğitim ve öğretim faaliyetlerine yönelik kapsamlı tarama yapılması istendi.

Yazıda, Türkiye'de eğitim ve öğretim faaliyetlerinin devletin gözetim ve denetimi altında yürütülmesinin esas olduğu hatırlatılarak, resmi, özel veya gönüllü kuruluşlar tarafından gerçekleştirilen eğitim faaliyetlerinin Bakanlığın denetimine tabi olduğu vurgulandı.

Cadde Cadde Tarama Yapılacak

Bakanlık, il millî eğitim müdürlüklerinin koordinasyonunda il ve ilçe millî eğitim müdürlüklerinin kendi sorumluluk alanlarında tarama yapmasını istedi.

Denetimler kapsamında cadde ve sokaklarda faaliyet gösteren işletmeler incelenecek. Özellikle farklı ticari isimler kullanmasına rağmen fiilen öğrencilere eğitim hizmeti verdiği değerlendirilen işletmeler mercek altına alınacak.

'Kütüphane Kafe' Ve 'Deneme Kulübü' Mercek Altında

Denetimlerde 'kütüphane', 'kütüphane istasyonu', 'kafe', 'kütüphane kafe' ve 'deneme kulübü' gibi isimlerle faaliyet gösteren yerler özellikle incelenecek.

Bu işletmelerde Bakanlıktan gerekli izin alınmadan eğitim ve öğretim faaliyeti yürütüldüğünün belirlenmesi halinde tespitler tutanak altına alınacak.

Bakanlık yazısında, bazı işletmelerin farklı ad ve hizmet türleri altında faaliyet gösteriyor görünmesine karşın izinsiz eğitim faaliyeti yürüttüğüne ilişkin bilgiler bulunduğu, internet üzerinden gerçekleştirilen incelemelerde de bu yönde bulgulara ulaşıldığı belirtildi.

20 Brüt Asgari Ücret Tutarında Ceza

Özel Öğretim Kurumları Kanunu kapsamında eğitim ve öğretim amacıyla yürütülen faaliyetlerin Bakanlığın izin ve denetimine tabi olduğu hatırlatıldı.

Kurum açma izni ile iş yeri açma ve çalışma ruhsatı bulunmadan eğitim ve öğretim faaliyeti yürüttüğü tespit edilen yerleri kuran veya işletenlere brüt asgari ücretin 20 katı tutarında idari para cezası uygulanacak.

İzinsiz eğitim faaliyeti yürüttüğü belirlenen işletmeler ayrıca valilikler tarafından kapatılacak.

Sonuçlar 1 Kasım'a Kadar Bakanlığa Gönderilecek

Bir işletmede izinsiz eğitim ve öğretim faaliyetinin fiilen yürütülüp yürütülmediği, daha önce illere gönderilen 'İzinsiz Eğitim, Öğretim ve Barınma Faaliyeti Durum Tespit Raporu' doğrultusunda belirlenecek.

Bakanlık, tespit edilen yerlerle ilgili kapatma ve idari para cezası işlemlerinin uygulanmasını, saha taramalarının ise en kısa sürede tamamlanmasını istedi.

İllerde gerçekleştirilen denetim ve işlemlerin sonuçları 1 Kasım'a kadar Millî Eğitim Bakanlığına bildirilecek.

Eğitim Sen Malatya Şubesi üyeleri, Emeksiz Üst Kavşağı'nda bir araya gelerek okullarda artan şiddet olaylarına ilişkin basın açıklaması yaptı.

Açıklamada konuşan Eğitim Sen Malatya Şube Başkanı Nevzat Millioğulları, Manisa'nın Turgutlu ilçesindeki İnci Üzmez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi önünde, aynı okulun 9. sınıf öğrencisi tarafından silahla ateş açılması sonucu 3'ü ağır 11 öğrencinin yaralandığını hatırlattı.

Millioğulları, yaralı öğrencilere, ailelerine ve eğitim camiasına Malatya'dan geçmiş olsun dileklerini iletti.

'Basit Bir Asayiş Sorunu Değil'

Okullarda giderek artan şiddetin münferit vakalar olarak değerlendirilemeyeceğini belirten Millioğulları, yaşananların eğitim sistemindeki yapısal sorunların, toplumsal şiddet ortamının ve ihmaller zincirinin sonucu olduğunu savundu.

Öğrencilerin okul ve çevresinde saldırıların hedefi hline geldiğini, eğitim çalışanlarının ise her gün şiddet riskiyle görev yaptığını kaydeden Millioğulları, 'Güvenli okul, güvenli gelecek talebinin görmezden gelinmesi kabul edilemez' dedi.

'Bakanlık Sudan İşlerle Uğraşıyor'

Millî Eğitim Bakanlığını öğretmenlerin kıyafetleri ve önlük uygulaması üzerinden eleştiren Millioğulları, şunları söyledi:

'Öğrencilerin ve eğitim emekçilerinin yaşam hakkını tehdit eden sorunları gidermek yerine sudan işlerle uğraşıyorlar. Bakanlıkta uzmanlık vasıflarıyla görev yapan kişilerin bu sonuca nasıl gelindiğini görmeleri gerekiyordu. Okullar çocuklar için yaşam alanı olmadığı sürece bu sorunları tekrar tekrar yaşayacağız.'

'Çocuklar At Yarışına Sokulmamalı'

Yaşanan sorunlarda ailelerin de sorumluluğu bulunduğunu ifade eden Millioğulları, çocukların yalnızca akademik başarı üzerinden yarıştırılmaması gerektiğini söyledi.

Millioğulları, 'Çocuklarımızı at yarışına sokar gibi yarıştırmaya kalkarsak, yaşlarının gerektirdiği gelişim süreçlerini göz ardı eder ve müfredatı buna göre düzenlemezsek aynı olayları yaşamaya devam ederiz' ifadelerini kullandı.

Yüzde 50 Akademik, Yüzde 50 Beceri Dersi Önerisi

Okulların yalnızca akademik eğitim verilen kurumlar olmaktan çıkarılması gerektiğini belirten Millioğulları, kültürel, sanatsal ve sportif faaliyetlerin eğitim sisteminin temel parçaları hline getirilmesini istedi.

Millioğulları, 'Müfredatın yüzde 50'si akademik, yüzde 50'si beceri derslerinden oluşmalı. Bir çocuk eğitim sistemine girdiğinde ve buradan mezun olduğunda en az bir sanat ve bir spor dalında amatör düzeyde yetenek kazanmalı. Çocuğu yaşama bağlayan budur' diye konuştu.

Riskli Bölgelere Uzman Personel Talebi

Okulların yalnızca öğrenci sayıları ve kontenjanlar üzerinden değerlendirilmemesi gerektiğini vurgulayan Millioğulları, her okulun bulunduğu bölgenin sosyoekonomik yapısına göre analiz edilmesini istedi.

Risk oranının yüksek olduğu bölgelerde psikolojik danışman, rehber öğretmen ve sosyal hizmet uzmanlarının görevlendirilmesi gerektiğini belirten Millioğulları, okul hemşireliği sisteminin de yeniden hayata geçirilmesi çağrısında bulundu.

Okullarda büyük şiddet olaylarının yanı sıra kazalar ve acil müdahale gerektiren sağlık sorunlarının da yaşandığını dile getiren Millioğulları, gerekli personel kadrolarının bulunduğunu ve bunların etkili biçimde değerlendirilmesi gerektiğini kaydetti.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in imzasıyla 81 il valiliğine gönderilen yazıda, fiziki şartlar ve öğrenci yoğunluğu nedeniyle bazı okullarda ders sürelerinin yeniden düzenlenebileceği bildirildi.

Düzenleme kapsamında, gerekli görülen okullarda 40 dakikalık ders süresi 30 dakikaya kadar indirilebilecek.

Hangi Okulları Kapsıyor?

Uygulama; yıkım, yeniden yapım veya güçlendirme çalışmaları nedeniyle başka bir binada eğitim veren resmi ilköğretim ve ortaöğretim kurumları ile öğrenci yoğunluğu nedeniyle ikili eğitim yapmak zorunda kalan okulları kapsıyor.

Ders sürelerinin kısaltılması bütün okullarda otomatik olarak uygulanmayacak. Karar, okulların fiziki koşulları, öğrenci sayıları ve eğitim öğretim ihtiyaçları değerlendirilerek valiliklerin yapacağı planlamayla belirlenecek.

Giriş Ve Çıkış Saatleri Planlanacak

Düzenlemeyle özellikle ikili eğitim yapılan okullardaki zamanlama sorunlarının azaltılması, öğrencilerin okula giriş ve çıkış saatlerinin daha uygun şekilde planlanması hedefleniyor.

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), KPSS Ön Lisans Sınavı'na katılacak adayların bina ve salon yerleştirme işlemlerinin tamamlandığını duyurdu.

Adaylar, sınava girecekleri yer bilgisini içeren sınava giriş belgelerine bugün saat 10.30 itibarıyla ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi üzerinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle ulaşabilecek.

Saat 10.00 Uyarısı

ÖSYM, 4 Ekim'de uygulanacak sınav öncesinde adaylara saat uyarısında da bulundu. Sınav günü saat 10.00'dan sonra gelen adaylar, sınav binalarına alınmayacak.

Adayların sınava giriş belgelerindeki bina ve salon bilgilerini önceden kontrol ederek belirtilen saatten önce sınav binalarında hazır bulunmaları gerekiyor.

Malatya Turgut Özal Üniversitesi Rektörlüğünün 22 Eylül 2026 tarihli Resmî Gazete'de yayımlanan ilanına göre, üniversite bünyesine 5 profesör, 14 doçent ve 17 doktor öğretim üyesi alınacak.

Alımlar; mühendislik, tıp, ziraat, ilahiyat, sosyal ve beşeri bilimler ile sağlık bilimleri alanlarının yanı sıra çeşitli meslek yüksekokullarındaki programları kapsayacak.

Başvurular İnternet Üzerinden Yapılacak

Başvurular, üniversitenin Personel Başvuru ve Değerlendirme Sistemi üzerinden alınacak. Adaylar, işlemlerini pebdes.ozal.edu.tr adresinden 6 Ekim 2026 mesai bitimine kadar tamamlayabilecek. Şahsen veya posta yoluyla yapılan başvurular kabul edilmeyecek.

Her Kadro İçin Ayrı Şartlar Aranıyor

Adayların başvuru sırasında öğrenim belgeleri, özgeçmiş, yayın listesi ve akademik çalışmalarını içeren dosyalarını sisteme yüklemeleri gerekecek. Ayrıca başvurulan kadroya göre belirlenen uzmanlık ve bilimsel çalışma şartlarının karşılanması istenecek.

Bazı doktor öğretim üyesi kadrolarında, yükseköğretim kurumlarında en az iki yıl ders verme deneyimi de aranacak. Kadrolara ilişkin ayrıntılı şartlar ve istenen belgeler ilan metninde yer alıyor.

Tüm Eğitim Çalışanları Sendikası (TEÇ-SEN) Malatya Şube Başkanı Orhan Gedik, Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde görev yapan eğitim çalışanlarının uzun süredir çözüm bekleyen sorunlarına ilişkin açıklamada bulundu.

Eğitim çalışanlarının yıllardır biriken taleplerinin karşılıksız kaldığını belirten Gedik; okullardaki yapısal aksaklıklar, öğrencilerin beslenme sorunları ve eğitim ile çalışma hayatı arasındaki uyumsuzluğun artık kalıcı politikalarla ele alınması gerektiğini söyledi.

Sınav takvimi ve ücret adaleti talebi

Görevde yükselme ve unvan değişikliği sınav takvimlerinin gecikmeden açıklanmasını isteyen Gedik, bu sınavların bütün kadrolar için düzenli yapılmasını güvence altına alacak yönetmelik değişikliğine gidilmesi gerektiğini ifade etti.

Şube müdürleri arasında hizmet sınıfına bağlı olarak oluşan ücret farklılığının giderilmesini isteyen Gedik, kamu çalışanlarının hizmet süreleri dikkate alınarak ücretlerinde iyileştirme yapılmasını talep etti. Buna göre 10 yıla kadar hizmeti bulunan personele 25, 10 ile 20 yıl arasında hizmeti bulunanlara 50, 20 yıl ve üzerinde hizmeti olanlara ise 75 puan verilmesi önerildi.

Kamuda 10 yılını tamamlayan personele unvan ayrımı yapılmadan yeşil pasaport verilmesi gerektiğini kaydeden Gedik, birinci dereceye ulaşan bütün kamu çalışanlarına 3600 ek gösterge sağlanması ve emekli memurlara verilen seyyanen zam sözünün yerine getirilmesi çağrısında bulundu.

Hazırlık ödeneği tüm çalışanlara verilsin

Öğretim yılına hazırlık ödeneğinin yalnızca belirli kadrolarla sınırlandırılmamasını isteyen Gedik, ödemenin tüm eğitim çalışanlarına bir asgari ücret tutarında yapılmasını talep etti.

Eğitim çalışanları tarafından sunulan binlerce dilekçenin dikkate alınması gerektiğini belirten Gedik, sorunların tespit aşamasını geçtiğini ve artık somut adımlar atılması gerektiğini söyledi.

Yardımcı hizmetler sınıfı kaldırılsın

Yardımcı Hizmetler Sınıfı'nın kaldırılmasını isteyen Gedik, bu kapsamdaki personelin eğitim durumları ve fiilen yürüttükleri görevler esas alınarak üst hizmet sınıflarına geçirilmesi gerektiğini belirtti.

Kamuda görev yapan aşçıların da meslek grubunda tanınmasını talep eden Gedik, bu personelin Teknik Hizmetler Sınıfı'na alınması gerektiğini ifade etti.

Öğrencilere ücretsiz ve sağlıklı yemek çağrısı

Öğrenciler için ücretsiz ve sağlıklı okul yemeği programının hayata geçirilmesini isteyen Gedik, okulların temizlik, güvenlik, teknik hizmet ve yardımcı personel ihtiyaçlarının geçici uygulamalar yerine kalıcı kadrolarla karşılanması çağrısı yaptı.

Eğitim ile iş hayatı arasındaki kopukluğu giderecek yapısal düzenlemelerin de hayata geçirilmesini isteyen Gedik, Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde görev yapan eğitim çalışanlarının statüsünün güçlendirilmesi gerektiğini kaydetti.

Taleplerinin ayrıcalık ya da lütuf olmadığını vurgulayan Gedik, 'Bu talepler, eğitim sisteminin sürdürülebilirliği için zorunluluktur. Eğitim çalışanlarının haklarını ve öğrencilerimizin geleceğini savunmayı sürdüreceğiz. Adalet, liyakat ve emeğin karşılığı teslim edilene kadar mücadelemize devam edeceğiz' ifadelerini kullandı.

2026-2027 eğitim-öğretim yılında hayalindeki üniversiteye yerleşmek isteyen adaylar, kılavuzda yer alan boş kontenjanlara göre tercihlerini şekillendirecek.

Adaylar tercihlerini bugün saat 16.00 itibarıyla yapabilecek. Ek yerleştirme tercihleri 21 Eylül'de sona erecek.

İşlemler sadece T.C. kimlik numarası ve şifre ile ÖSYM'nin resmi internet adresi (ais.osym.gov.tr) veya ÖSYM Aday İşlemleri Mobil Uygulaması üzerinden gerçekleştirilebilecek.

Adayların hak kaybı yaşamamak adına boş kontenjanları ve taban puan şartlarını inceleyerek tercihlerini 21 Eylül sistem kapanış saatine kadar onaylamaları gerekiyor.

Ticaret Bakanlığı, yeni eğitim öğretim yılı öncesinde kırtasiye alışverişi yapacak ailelere yönelik uyarılarda bulundu. Çocukların sağlığının ve tüketici haklarının korunması için ürün bilgilerinin kontrol edilmesi gerektiği vurgulandı.

Bakanlığın açıklamasında, satın alınacak ürünlerde üretici veya ithalatçı bilgilerinin bulunmasına dikkat çekildi. Kullanım talimatları, yaş uyarıları ve gerekli işaretlerin de alışveriş sırasında incelenmesi istendi.

Tüketicilere, kaynağı ve ürün bilgileri belli olmayan şüpheli ürünlerden uzak durmaları, güvenilir satış noktalarını tercih etmeleri ve alışverişlerine ilişkin fiş ve belgeleri mutlaka almaları tavsiye edildi.

Bakanlık, çocukların sağlığını ve tüketicilerin haklarını korumaya yönelik denetimlerin kararlılıkla sürdürüldüğünü bildirdi.

2026-2027 eğitim öğretim yılı açılış programı Malatya Ortaokulu'nda gerçekleştirildi. Öğrenci, öğretmen ve protokol üyelerinin katıldığı programda ilk konuşmayı İl Milli Eğitim Müdürü Behçett Bakır yaptı.

'146 Bin 478 Öğrencimizle Eğitim Öğretime Başladık'

Yeni eğitim yılının yalnızca dersliklerin açılması anlamına gelmediğini belirten Bakır, eğitimin aynı zamanda önemli bir toplumsal sorumluluk olduğunu söyledi.

Bakır, 'Çalan her ilk zil, köklü medeniyet yürüyüşümüzü, insana ve hayata dair derdimizi, omuzlarımızdaki ağır ama onurlu sorumluluğu bizlere yeniden hatırlatmaktadır' dedi.

Gazze'de yaşananlara da değinen Bakır, savaş ortamındaki çocukların yaşadıklarına dikkat çekerek, 'Okul çağındaki yavruların defter yerine korkuyla, oyun yerine yıkımla karşı karşıya kalması hepimizin yüreğini yaralamaktadır. Onları unutmadık, unutmayacağız' ifadelerini kullandı.

Malatya'daki öğrenci ve öğretmen sayısını da açıklayan Bakır, 'Örgün ve yaygın eğitimle birlikte 146 bin 478 öğrencimiz ve 12 bin 822 öğretmenimiz ile eğitim öğretime başlamış bulunmaktayız' diye konuştu.

Vali Yavuz: 'Eğitim Sadece Bilmek Değildir'

Programda daha sonra konuşan Malatya Valisi Seddar Yavuz ise eğitimin yalnızca akademik başarı üzerinden değerlendirilmemesi gerektiğini söyledi.

Eğitimin nezaket, zarafet ve toplumsal değerleri de geliştirmesi gerektiğini kaydeden Yavuz, 'Eğitim sadece bilmek değildir. Bilgileri yaşayan bir topluluk oluşturmaktır' dedi.

6 Şubat depremlerinin ardından Malatya'nın yeniden ayağa kalkma sürecine de değinen Yavuz, kentte eğitimden sağlığa ve güvenliğe kadar birçok alanda altyapının yeniden oluşturulduğunu belirtti.

'Alın Terimizle Modern Bir Malatya Oluşturacağız'

Konuşmasında dünyada yaşanan savaşlar ve insani krizlere geniş yer ayıran Vali Yavuz, Batı merkezli medeniyet anlayışını eleştirerek Malatya için kullanılan 'Doğu'nun Paris'i' benzetmesine de karşı çıktı.

Yavuz, 'Biz alın terimizle, akıl terimizle çalışacağız ve modern bir Malatya oluşturacağız ama kimseyi sömürerek, öldürerek, katlederek değil' ifadelerini kullandı.

Toplumdaki etnik, mezhepsel ve inanç temelli ayrışmalara karşı birlik çağrısı yapan Yavuz, Türkiye Cumhuriyeti vatandaşlığı ortak paydasının önemine işaret etti.

Suriye, Irak ve Libya'da yaşanan çatışmaları örnek gösteren Yavuz, toplumsal ayrışmaların ağır sonuçlar doğurduğunu belirterek eğitim camiasına da seslendi.

Eğitim Camiasına Birlik Çağrısı

Öğretmenlerin çocukların yetiştirilmesinde önemli bir sorumluluk taşıdığını belirten Yavuz, ırkçı ve etnik ayrışmayı öne çıkaran yaklaşımlardan uzak durulması gerektiğini söyledi.

Yavuz, 'Bu millete sahip çıkın. Bu milletin değerlerine sahip çıkın. Bu çocukları daha iyi hale getirin ve daha iyi yetiştirin. Sorumluluklarımızı böyle paylaşalım' dedi.

Program, yeni eğitim öğretim yılının öğrenci, öğretmen ve veliler için hayırlı olması temennileriyle devam etti.

Konuşmaların ardından Vali Yavuz ve beraberindeki protokol üyeleri sınıfları ziyaret etti, öğrencilere kitaplarını dağıttı. Program yeni eğitim-öğretim yılının anısına fidan dikimi ile sona erdi.

Eğitim Sen Malatya Şubesi, 2026-2027 eğitim-öğretim yılının başlaması dolayısıyla yaptığı açıklamada öğrencilerin, velilerin ve eğitim çalışanlarının karşı karşıya bulunduğu sorunları gündeme taşıdı.

Ekonomik krizle birlikte eğitim harcamalarının aile bütçeleri üzerindeki yükünün arttığı belirtilen açıklamada; kırtasiye, çanta, kıyafet, ayakkabı, servis, ulaşım, beslenme ve yardımcı kaynak giderlerindeki artışın özellikle birden fazla çocuğu okula giden aileleri zorladığı ifade edildi.

Eğitim hakkına erişimin giderek ailelerin ekonomik durumuna bağlı hle geldiği savunulan açıklamada, eğitimin anayasal bir hak ve kamusal hizmet olduğu vurgulandı.

'Okullar Kaynak Aramak Zorunda Bırakılmamalı'

Deprem sonrası yeniden yapılanma sürecinin Malatya'daki eğitim kurumlarını etkilemeye devam ettiği belirtilen açıklamada, okulların temizlik, güvenlik, bakım, onarım ve kırtasiye gibi temel ihtiyaçlarının merkezi bütçeden yeterli ölçüde karşılanması gerektiği kaydedildi.

Okul yönetimleri ile velilerin maddi konular nedeniyle karşı karşıya bırakılmaması gerektiğini belirten Eğitim Sen Malatya Şubesi, eğitimin finansmanının velilerin üzerine yüklenmemesi çağrısında bulundu.

'Her Öğrenciye Bir Öğün Ücretsiz Yemek Verilmeli'

Öğrencilerin beslenme sorununa da dikkat çekilen açıklamada, bütün öğrencilere okullarda en az bir öğün ücretsiz ve sağlıklı yemek ile temiz içme suyu sağlanması talep edildi.

Hiçbir çocuğun açlıkla ders arasında bırakılmaması gerektiğinin vurgulandığı açıklamada, 'Bir öğün ücretsiz yemek ve temiz içme suyu yardım ya da lütuf değil, her çocuğun eşit şekilde yararlanması gereken temel bir haktır' denildi.

Güvencesiz İstihdama Tepki

Eğitim çalışanlarının ekonomik ve mesleki sorunlarına da değinilen açıklamada, ücretlerin yoksulluk sınırının altında kaldığı, sözleşmeli ve ücretli öğretmenlik gibi güvencesiz çalışma modellerinin sürdüğü ileri sürüldü.

Aynı işi yapan eğitim çalışanlarının farklı ücret ve özlük haklarıyla çalıştırılmasının kabul edilemez olduğu belirtilerek, sözleşmeli ve ücretli öğretmenlik uygulamalarına son verilmesi ve eğitim çalışanlarının kadrolu istihdam edilmesi istendi.

Norm kadro fazlası öğretmenlerin iradeleri dışında görevlendirilmesine ve alan değişikliğine yönlendirilmesine de tepki gösterilen açıklamada, plansız öğretmen istihdamı ile yanlış norm kadro politikalarının sorumluluğunun öğretmenlere yüklenemeyeceği ifade edildi.

'Öğretmenin Saygınlığı Önlükle Sağlanmaz'

Millî Eğitim Bakanlığının öğretmenlerin kıyafetlerine ilişkin çalışmalarının eğitimin temel sorunlarının önüne geçirildiğini savunan Eğitim Sen Malatya Şubesi, öğretmenlerin saygınlığının kıyafetle değil, mesleki özerklik ve güvenceli çalışma koşullarıyla sağlanabileceğini belirtti.

Açıklamada, 'Öğretmenin saygınlığı giydiği önlükle değil; yaptığı işin toplumsal değeri, mesleki özerkliği, güvenceli çalışma koşulları ve insanca yaşayabileceği bir ücretle sağlanır' ifadelerine yer verildi.

Müfredat Eleştirisi

'Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli' adıyla uygulanan müfredata yönelik eleştirilerin sürdüğü belirtilen açıklamada, eğitimde bilimsel bilginin, eleştirel düşüncenin, çocukların üstün yararının ve özgür gelişimin esas alınması gerektiği kaydedildi.

Eğitim Sen Malatya Şubesi, Millî Eğitim Bakanlığı ile Malatya'daki eğitim yöneticilerine çağrıda bulunarak okullara ihtiyaçları doğrultusunda doğrudan ve yeterli bütçe ayrılmasını, temizlik ve güvenlik hizmetlerinde kadrolu personel istihdam edilmesini istedi.

Temel kırtasiye ve eğitim materyallerinin kamu tarafından karşılanması, servis ve ulaşım giderlerinin aileler için ağır bir yük olmaktan çıkarılması talep edilen açıklamada, eğitim çalışanlarının ücretlerinin insanca yaşam koşullarına uygun seviyeye getirilmesi gerektiği belirtildi.

Eğitim Sen Malatya Şubesi, öğrencilerin eğitim hakkı, velilerin ekonomik yükünün azaltılması ve eğitim çalışanlarının çalışma koşullarının iyileştirilmesi için mücadelelerini sürdüreceklerini bildirdi.

Adaylık sürecini yalnızca bir yönetim değişikliği olarak görmeyen Akkaya, eğitim çalışanlarını sahada dinleyen, sorunlara hızlı müdahale eden, ulaşılabilir ve çözüm odaklı bir sendikal yapı hedefliyor.

'Sözümüz Eğitim, Gücümüz Birlik' anlayışıyla hareket eden Akkaya; birleştiricilik, dürüstlük, samimiyet, cesaret, adalet ve sorumluluğu temel ilkeleri olarak ortaya koyuyor. Seçim sürecinde okul ve bölge bazında teşkilat mensuplarıyla bir araya gelen Akkaya, değişimin yalnızca kişilerde değil, sendikacılık anlayışında gerçekleşmesi gerektiğini vurguluyor.

NORM FAZLASI, EŞ DURUMU VE YER DEĞİŞTİRME SORUNLARI YAKINDAN TAKİP EDİLECEK

Akkaya, seçilmesi hlinde özellikle norm kadro fazlası öğretmenler, resen atamalar, eş durumu ve aile bütünlüğünü etkileyen yer değiştirme sorunlarının yakından takip edileceğini belirtti. Eğitim çalışanlarının bu süreçlerde yalnız bırakılmayacağını, sorunların ilgili mercilere taşınarak çözüm sağlanıncaya kadar takipçisi olunacağını ifade etti.

Öğretmen ve eğitim çalışanlarının karşılaştığı şiddet, tehdit ve veli baskısında hızlı müdahale mekanizması oluşturulması; ek ders ve özlük haklarının takip edilmesi, deprem sonrası Malatya'ya özgü sorunların güçlü şekilde gündeme taşınması da hedefler arasında bulunuyor. Her okulda etkin iş yeri temsilciliği, temsilci eğitimleri, ilçelerle düzenli istişare ve doğrudan iletişim kanalları kurulması planlanıyor.

Akkaya, seçim sürecindeki diğer adaylara ilişkin ise 'Diğer adaylarımız rakibimiz değil; aynı davaya gönül vermiş kardeşlerimiz ve yol arkadaşlarımızdır. Farklı listelerde yarışsak da seçimden sonra aynı teşkilat çatısı altında omuz omuza yürümeye devam edeceğiz.' dedi.

Akkaya mesajını şu sözlerle tamamladı:

'Bize oy veren-vermeyen ayrımı yapmayacağız. Makam için değil, sorumluluk almak için yola çıktık. Güçlüyü haklı değil, haklıyı güçlü kılan bir sendikacılık için çalışacağız. Kazanan kişiler değil; eğitim çalışanlarımız, teşkilatımız ve Eğitim-Bir-Sen olsun.'

Gençlik ve Spor Bakanlığına (GSB) bağlı öğrenci yurtlarında kalmak isteyen üniversite öğrencilerinin merakla beklediği yerleştirme sonuçları erişime açıldı.

2026-2027 eğitim öğretim dönemi için KYK yurt başvuruları 25-29 Ağustos tarihleri arasında alınmıştı. Başvuruların değerlendirilmesinin tamamlanmasının ardından öğrencilerin yerleştirildiği yurtlar belli oldu.

Sonuçlar e-Devlet'ten öğrenilebilecek

Öğrenciler, T.C. kimlik numaraları ve e-Devlet şifreleriyle sisteme giriş yaptıktan sonra 'Gençlik ve Spor Bakanlığı Yurt Başvuru Sonucu Sorgulama' hizmeti üzerinden sonuçlarını kontrol edebilecek.

Yurt hakkı kazanan öğrenciler, sonuç ekranında yerleştirildikleri yurda ilişkin bilgilerin yanı sıra kayıt sürecine yönelik detaylara da ulaşabilecek.

Yerleştirme hakkı elde eden öğrencilerin, kayıt işlemlerini belirtilen süre içerisinde tamamlamaları gerekiyor.

Malatya'da yeni eğitim öğretim yılı öncesinde öğrencilerin okula adaptasyonunu kolaylaştırmak amacıyla düzenlenen 'Okula Uyum Haftası' başladı. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan program kapsamında okul öncesi ve ilkokul 1'inci sınıf öğrencileri 5 gün, ortaokul 5'inci sınıf öğrencileri ise 3 gün boyunca uyum etkinliklerine katılacak.

11 Eylül'e kadar devam edecek programlarda öğrencilerin okulun fiziki ortamını tanımaları, öğretmenleri ve arkadaşlarıyla iletişim kurmaları, okul ve sınıf kurallarını öğrenmeleri ve eğitim hayatına güvenli bir başlangıç yapmaları hedefleniyor.

Osmanlı geleneği yeniden yaşatıldı

Uyum Haftası'nın ilk gününde Melekbaba İlkokulu-Ortaokulu'nda 'Köklerden Geleceğe Maarifin Kalbinde İlk Adım: Amin Alayı' programı düzenlendi.

Osmanlı döneminde çocukların mahalle mektebine başladıkları gün gerçekleştirilen min Alayı geleneğinden esinlenilen etkinlikte, geçmişten gelen kültürel miras günümüz eğitim anlayışıyla buluşturuldu. Dualar ve geleneksel motiflerle gerçekleştirilen programda öğrencilerin ilk okul günü heyecanına farklı bir atmosfer kazandırıldı.

Programa katılan Malatya İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır da öğrencilerin ilk gün heyecanına ortak oldu. Bakır, okulun bulunduğu mahallede bazı öğrencileri evlerinden alarak çocuklarla birlikte okula yürüdü. Yol boyunca öğrenciler ve velilerle sohbet eden Bakır, çocukları okula ulaştırdıktan sonra öğretmenlerine teslim etti.

Okul bahçesinde geleneksel oyunlar

Program kapsamında okul bahçesinde öğrenciler için geleneksel oyun ve etkinlik alanları da oluşturuldu. Çocukların birbirleriyle kaynaşması ve okula yönelik olumlu duygular geliştirmesi amacıyla düzenlenen etkinliklerde renkli görüntüler oluştu.

Öğrencilerle oyun oynayan İl Milli Eğitim Müdürü Bakır, daha sonra sınıfları ziyaret ederek çocuklarla bir araya geldi ve yeni eğitim hayatlarında başarı diledi.

Etkinliklerle çocukların paylaşma, yardımlaşma, birlikte hareket etme ve takım ruhu gibi sosyal becerilerinin geliştirilmesi de amaçlandı.

'Kadim medeniyetimizin inceliklerini modern eğitimle buluşturuyoruz'

Okula uyum sürecinin çocukların eğitim hayatındaki önemli başlangıç noktalarından biri olduğunu belirten Bakır, 'Minik yavrularımızın ilim ve irfan kapısını neşeyle araladığı bu ilk adımda, heyecanlarını 'Köklerden Geleceğe Maarifin Kalbinde İlk Adım min Alayı' ile paylaşıyoruz. Osmanlı'dan bugüne uzanan kadim medeniyetimizin inceliklerini modern eğitim anlayışımızla buluşturduğumuz bu anlamlı günün ve 2026-2027 eğitim öğretim yılının evlatlarımıza, kıymetli velilerimize ve tüm maarif ailemize hayırlı, bereketli ve başarılarla dolu olmasını temenni ediyorum' dedi.

Bakır, yeni dönemde öğrencilerin okula uyum süreçlerinde ailelerin desteğinin önemine de dikkat çekti.

Malatya'da 2026-2027 eğitim öğretim yılının başlamasıyla birlikte kırtasiye ve okul alışverişine yönelik denetimler artırıldı. Ticaret İl Müdürlüğü ekipleri, ürünlerin etiket ve kasa fiyatlarının yanı sıra mevzuatta bulunması zorunlu bilgileri de kontrol etti.

Kentte sürdürülen denetimlerin ardından açıklamalarda bulunan Malatya Ticaret İl Müdür Vekili Songül Esen, çalışmaların Ticaret Bakanlığının talimatları doğrultusunda denetimlerin sürdüğünü söyledi.

Denetimlerin 6585 sayılı Perakende Ticaretin Düzenlenmesi Hakkında Kanun ile 6502 sayılı Tüketicinin Korunması Hakkında Kanun kapsamında gerçekleştirildiğini belirten Esen, öğrenciler ile velilerin ekonomik menfaatlerinin korunmasının amaçlandığını kaydetti.

115 işletmede 8 bin 460 ürün incelendi

Okul öncesi ve birinci sınıf öğrencilerinin uyum programıyla birlikte denetimlere daha fazla ağırlık verdiklerini ifade eden Esen, '10 Ağustos itibarıyla yapılan denetimlerde 115 işletme ve 8 bin 460 ürün denetlendi. İki ayrı firmaya dört farklı üründe idari para cezası uygulanmıştır' dedi.

Ekiplerin kırtasiye ürünleri başta olmak üzere satışa sunulan ürünlerde etiket mevzuatına ilişkin kontroller gerçekleştirdiğini aktaran Esen, denetimlerin eğitim öğretim döneminde devam edeceğini bildirdi.

Etiket ile kasa fiyatına dikkat

Velilere de uyarılarda bulunan Esen, ürünün üzerindeki veya rafındaki fiyat ile kasada uygulanan fiyatın aynı olup olmadığının kontrol edilmesi gerektiğine dikkati çekti.

Zaman zaman etiket ile kasa fiyatının farklı olduğu yönünde şikyetlerle karşılaştıklarını belirten Esen, fiyat farklılığı halinde tüketici lehine olan fiyatın uygulanması gerektiğini vurguladı.

Esen, ürün etiketlerinde mevzuat gereği bulunması gereken zorunlu ibarelerin de kontrol edilmesi gerektiğini belirterek, aksi durumlarla karşılaşan tüketicilerin kanıtlayıcı belgelerle Ticaret İl Müdürlüğüne müracaat edebileceğini söyledi.

Şikyetler üç kanaldan yapılabilecek

Vatandaşların karşılaştıkları olumsuzlukları Alo 175 Tüketici Danışma Hattı, Haksız Fiyat Artışı Şikyet Sistemi ve e-Devlet üzerinden bildirebileceğini kaydeden Esen, yapılan başvurular doğrultusunda ilgili işletmelerde gerekli inceleme ve idari işlemlerin gerçekleştirileceğini ifade etti.

Millî Eğitim Bakanlığınca (MEB) 2026-2027 eğitim öğretim yılı kapsamında hazırlanan 'Okula Uyum Haftası' programı bugün başlayacak.

Okul öncesi, ilkokul 1'inci sınıf ve ortaokul 5'inci sınıfa yeni başlayan öğrencileri kapsayan uyum programı, öğrencilerin yeni eğitim ortamlarına alışmalarını ve okul hayatına daha kolay adapte olmalarını amaçlıyor.

Uyum Haftası, okul öncesi eğitim ve ilkokul 1'inci sınıf öğrencileri için 5 gün, ortaokul 5'inci sınıf öğrencileri için ise 3 gün uygulanacak.

Okul öncesi öğrencileri için hazırlanan 'Okul Öncesi Eğitim Okula Uyum Rehberi'nde, 5 günlük uygulama çizelgesinin yanı sıra okul yönetimi, öğretmen, öğrenci ve velilerin sorumlulukları ile oyun ve etkinlik örneklerine yer verildi.

Programlar, uyum haftasının ardından da eğitim öğretim yılı boyunca sürdürülecek. Okul öncesi, ilkokul 1'inci sınıf ve ortaokul 5'inci sınıf öğrencilerine yönelik çalışmaların her ay uygulanması planlanıyor.

Kamu çalışanı velilere idari izin

Cumhurbaşkanlığı Genel Sekreterliğince kamu kurum ve kuruluşlarına gönderilen yazı doğrultusunda, kamuda çalışan velilerden biri, talep etmesi halinde çocuğunun kayıtlı olduğu eğitim kurumundaki uyum haftası ders saatlerine uygun olarak 3 saati aşmamak üzere idari izinli sayılabilecek.

MEB'in 2026-2027 eğitim öğretim yılı takvimine göre, okullarda birinci dönem 14 Eylül Pazartesi günü başlayacak.

Yükseköğretim Kurulu (YÖK), vakıf üniversitelerindeki öğrenim ücretlerine ilişkin öğrenciler ve velilerden gelen şikyetler üzerine harekete geçti. Hazırlık ve birinci sınıf dışındaki ara sınıf öğrencilerine yönelik ücret artışlarında belirlenen yüzde 25'lik sınırın aşıldığı iddiaları kapsamında 23 vakıf yükseköğretim kurumu incelemeye alındı.

2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu'nun Ek 9'uncu maddesine dayanılarak yayımlanan usul ve esaslar kapsamında, vakıf üniversitelerinin ara sınıflarında uygulanacak öğrenim ücretlerine ilişkin artış oranı belirlendi.

Yükseköğretim Genel Kurulu'nun 8 Temmuz 2026 tarihli kararı doğrultusunda, 2026-2027 akademik yılında hazırlık ve birinci sınıf dışındaki ara sınıf öğrencilerinin öğrenim ücretlerine yapılacak artışın yüzde 25'i geçmemesi hükme bağlandı.

Ancak YÖK'e ulaşan ihbar ve şikyetlerde, bazı vakıf üniversitelerinin bu sınırı aştığı öne sürüldü.

Üniversitelerin ilan ettiği ücretler tek tek incelenecek

Yükseköğretim Denetleme Kurulu müfettişleri tarafından yürütülecek incelemelerde, 23 vakıf yükseköğretim kurumunun 2026-2027 akademik yılı için ilan ettiği öğrenim ücretleri mercek altına alınacak.

Denetim kapsamında üniversitelerin açıkladığı ücretlerin yanı sıra öğrencilerden fiilen talep edilen ve tahsil edilen tutarlar da karşılaştırılacak. Böylece ara sınıf öğrencilerine uygulanan ücret artışlarının belirlenen yasal sınıra uygun olup olmadığı tespit edilecek.

YÖK Başkanlığı, öğrenciler ve veliler tarafından iletilen ve öğrenci aleyhine sonuç doğuran ihbar ve şikyetlerin günlük ve ivedi şekilde değerlendirildiğini bildirdi.

Yapılacak incelemeler sonucunda mevzuata veya Yükseköğretim Genel Kurulu kararlarına aykırı bir uygulama tespit edilmesi halinde ilgili vakıf yükseköğretim kurumları hakkında gerekli idari ve adli işlemlerin uygulanacağı belirtildi.

YÖK'ün başlattığı inceleme, özellikle ara sınıf öğrencilerinin karşı karşıya kaldığı yüksek öğrenim ücreti artışlarının mevzuata uygun olup olmadığının belirlenmesi açısından önem taşıyor.

İncelemelerin tamamlanmasının ardından tespit edilen aykırılıkların ve uygulanacak işlemlerin kamuoyuyla paylaşılması bekleniyor

ÖSYM'nin açıklamasına göre Genel Yetenek-Genel Kültür oturumu, Lefkoşa ve 81 ildeki toplam 145 sınav merkezinde düzenlenecek.

Sınavda adaylara 120 soru yöneltilecek ve cevaplama süresi 130 dakika olacak. Saat 10.15'te başlayacak oturum için adaylar saat 10.00'dan sonra sınav binalarına alınmayacak. Sınav, saat 12.25'te sona erecek.

Ek süre kullanması uygun görülen engelli adaylara ise 30 dakikaya kadar ilave süre verilecek.

Kimlik kartını kaybeden veya nüfus cüzdanı bulunmayan adaylar ile nüfus cüzdanında T.C. kimlik numarası ya da fotoğrafı bulunmayan adayların mağduriyet yaşamaması amacıyla il ve ilçe nüfus müdürlükleri sınav günü açık olacak.

Adayların sınava girecekleri yer bilgilerini gösteren sınava giriş belgeleri, ÖSYM'nin internet sitesinden erişime açıldı.

KPSS Lisans sonuçları 7 Ekim'de açıklanacak. Sonuçlar, açıklandığı tarihten itibaren 2 yıl geçerli olacak.

KPSS Alan Bilgisi Sınavları ise 12-13 Eylül tarihlerinde 3 oturum halinde gerçekleştirilecek.

12 Eylül Cumartesi günü saat 10.15'te başlayacak ilk oturumda Kamu Yönetimi, Uluslararası İlişkiler, Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri alanlarından sınav yapılacak.

Aynı gün saat 14.45'te başlayacak ikinci oturumda Hukuk, İktisat ve Maliye alanları yer alacak.

İşletme, Muhasebe ve İstatistik alanlarına yönelik üçüncü oturum ise 13 Eylül Pazar günü saat 10.15'te başlayacak.

KPSS Ön Lisans 4 Ekim'de, KPSS Ortaöğretim 25 Ekim'de, KPSS Din Hizmetleri Alan Bilgisi Testi (DHBT) ise 1 Kasım'da uygulanacak.

ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, sınavın sorunsuz tamamlanması için 4 bin 724 binada toplam 232 bin 233 görevlinin sahada olacağını belirtti. Adayların saat 10.00'dan sonra binalara alınmayacağı kuralını hatırlattı. Alan Bilgisi oturumları 12‑13 Eylül'de yapılacak, sonuçlar ise 7 Ekim'de açıklanacak.

ÖSYM'nin açıklamasına göre, 12 Eylül'de yapılacak Alan Bilgisi 1'inci ve 2'nci oturumları ile 13 Eylül'de düzenlenecek Alan Bilgisi 3'üncü Oturumu için adayların bina ve salon atamaları tamamlandı.

Adaylar, sınava giriş belgelerini 3 Eylül saat 10.30'dan itibaren ÖSYM'nin Aday İşlemleri Sistemi üzerinden T.C. kimlik numaraları ve şifreleriyle görüntüleyebilecek.

Oturumlarda uygulanacak testler

12 Eylül'deki Alan Bilgisi 1'inci Oturumunda Kamu Yönetimi, Uluslararası İlişkiler ile Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri testleri uygulanacak.

Aynı gün gerçekleştirilecek Alan Bilgisi 2'nci Oturumunda adaylar Hukuk, İktisat ve Maliye testlerini cevaplayacak.

13 Eylül'de düzenlenecek Alan Bilgisi 3'üncü Oturumunda ise İşletme, Muhasebe ve İstatistik testleri yapılacak.

Geç kalanlar sınav binasına alınmayacak

ÖSYM, adayları sınav binalarına son giriş saatleri konusunda uyardı. Alan Bilgisi 1'inci Oturumu ile 3'üncü Oturum için saat 10.00'dan sonra binalara giriş yapılamayacak.

Alan Bilgisi 2'nci Oturumuna katılacak adaylar ise saat 14.30'dan sonra sınav binalarına alınmayacak.

Türkiye Enerji, Nükleer ve Maden Araştırma Kurumu (TENMAK), Türkiye'nin stratejik alanlarda ihtiyaç duyduğu nitelikli insan kaynağının yetiştirilmesine yönelik Lisans Başarı Bursu Programı için başvuru sürecini başlattı.

Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanı Alparslan Bayraktar, program kapsamında enerji, nükleer, maden, bor, nadir toprak elementleri ve ileri malzeme başta olmak üzere kritik alanlarda öğrenim gören üniversite öğrencilerinin destekleneceğini açıkladı.

500 öğrenciye aylık 13 bin 750 lira

Burs programından 2025 veya 2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nda (YKS) ilk 100 bine giren ve belirlenen alanlarda eğitim gören öğrenciler yararlanabilecek.

Program kapsamında 41 farklı alanda toplam 500 lisans öğrencisine aylık 13 bin 750 lira burs verilecek. Öğrencilere maddi desteğin yanı sıra mentörlük imknı da sunulacak.

Bakan Bayraktar, gençleri programa başvurmaya davet ederek, 'Enerjide tam bağımsız Türkiye yolunda gençlerimizin her daim yanındayız. Ülkemizin aydınlık yarınlarını inşa edecek tüm gençlerimizi bu imkndan yararlanmaya davet ediyorum.' ifadelerini kullandı.

En yüksek kontenjan Elektrik-Elektronik Mühendisliğine

Program kapsamında en yüksek kontenjan 80 öğrenciyle Elektrik-Elektronik Mühendisliği bölümüne ayrıldı.

Bilgisayar, Yazılım, Yapay Zek ve Veri, Yapay Zek Mühendisliği, Yapay Zek ve Makine Öğrenmesi, Yazılım Geliştirme ile Veri Bilimi ve Analitiği alanlarında toplam 70 öğrenci desteklenecek.

Makine Mühendisliği için 57, malzeme ve ilgili mühendislik alanları için 52, Kimya Mühendisliği için 35 ve Endüstri Mühendisliği için 35 kişilik kontenjan ayrıldı. Diğer bölümlerde ise toplam 171 öğrenci burs desteğinden yararlanabilecek.

Başvurular 15 Eylül'de sona erecek

TENMAK Lisans Başarı Bursu için başvurular 15 Eylül saat 17.00'ye kadar devam edecek. Başvurular TENMAK'ın internet sitesi üzerinden gerçekleştirilecek.

Burs programıyla özellikle enerji ve doğal kaynaklar alanları olmak üzere Türkiye açısından stratejik öneme sahip sektörlerde yetişmiş insan kaynağının güçlendirilmesi hedefleniyor.

Yeni eğitim ve öğretim yılının başlamasıyla çocuklar için yeni bir dönem başlıyor. İlk kez okula başlayan, okul değişikliği yapan veya tatil döneminin ardından rutinlerine dönmekte zorlanan çocuklarda okula karşı isteksizlik, baş ağrısı, karın ağrısı veya mide bulantısı gibi şikayetler görülebilir. Bu süreçte çocuğun anlaşıldığının ve güvende olduğunun hissettirilmesinin önemli olduğunu söyleyen Klinik Psikolog Melike Urcan, sağlıklı bir adaptasyon süreci için dikkat edilmesi gerekenleri paylaştı.

Her okul reddi şımarıklık veya tembellik değil

Klinik Psikolog Melike Urcan; 'Çocuğun okula gitmek istememesinin inatlaşma ya da şımarıklık olarak değerlendirilmemesi gerekiyor. Bu tepkilerin altında ayrılık kaygısı, anksiyete ve sosyal kaygılar bulunabilir. Çocukları suçlamak veya yaşadıkları durumu küçümsemek kaygıyı artırabilir, bu nedenle öncelikle davranışın ardındaki duygusal ihtiyacın anlaşılması gerekiyor' dedi.

Karın ağrısı ve mide bulantısı bahane olmayabilir

Klinik Psikolog Melike Urcan; 'Okul sabahlarında aniden ortaya çıkan karın ağrısı, mide bulantısı veya baş ağrısı gibi şikayetler okuldan kaçmak için öne sürülen bahaneler olarak değerlendirilebilir ancak bu yaklaşım doğru değildir. Çocuklar ifade edemedikleri stresi ve kaygıyı bedensel yollarla dışa vururlar. Psikomatik olarak adlandırılan bu durumda çocuk; baş ağrısı, mide bulantısı veya karın ağrısı gibi belirtileri gerçekten hisseder. 'Rol yapıyorsun', 'bir şeyin yok' şeklindeki yaklaşım çocuğun kendisini anlaşılmamış hissetmesine neden olabilir. Öncelikle fiziksel bir neden olup olmadığı değerlendirilmeli, tıbbi neden saptanmadığında ise belirtilerin psikolojik kaynaklı olabileceği göz önünde bulundurulmalıdır' şeklinde konuştu.

Uyum sürecinde bu belirtiler varsa önemsenmeli

Okulun ilk günlerinde görülen hafif düzeyde isteksizlik ve uyum güçlüğünün normal olduğunu belirten Uzm. Klinik Psikolog Melike Urcan; 'Çocuğun okula uyum güçlüğü; uyku ve yeme düzenini bozuyor, şiddetli ağlama krizleri, gece uykusunda yoğun korku ve huzursuzluk ya da aşırı içe kapanma gibi durumlara yol açıyorsa bu tablo daha yakından incelenmelidir. Bu belirtiler çocuğun tek başına başa çıkamayacağı bir kaygı yükü taşıdığı anlamına gelebilir. Çocuğun akademik, sosyal ve özgüven gelişiminde kayıplar yaşamaması adına bir uzmana başvurarak profesyonel bir destek planına geçilmesi, okul yaşantısının sağlıklı devam etmesi için büyük önem taşır' uyarısında bulundu.

Ebeveynin kaygısı çocuğa yansıyabiliyor

Çocukların ebeveynlerin duygusal tepkisinden de kolaylıkla etkilenebildiğine dikkat çeken Klinik Psikolog Melike Urcan; 'Çocuklar ebeveynlerinin duygularını ayna gibi yansıtırlar. Okul kapısında yaşanan uzun ve dramatik vedalaşmalar, ebeveynin belirgin bir endişe göstermesi, çocuğun okulun güvenli olmadığı yönünde bir algı geliştirmesine neden olabilir. Bunun yanında aşırı korumacı davranmak ya da sorunu yalnızca sert disiplinle çözmeye çalışmak da uyum sürecini zorlaştırabilir. Doğru yaklaşım; kararlı, şefkatli, net sınırları olan ve çocuğa okulun güvenli bir ortam olduğunu hissettiren bir tutum sergilemektir' dedi.

Rutinler kademeli oluşturulmalı

Tatil döneminde esneyen uyku, beslenme ve günlük yaşam düzeninin okulun başlamasıyla birlikte bir anda ve katı kurallarla değiştirilmesinin çocuklarda çatışmaya neden olabileceğini söyleyen Klinik Psikolog Melike Urcan; 'Tatil boyunca değişen rutinleri okulun ilk sabahı aniden ve çok sert bir şekilde eski haline getirmeye çalışmak yerine, rutinler kademeli olarak düzenlenmelidir. Çocuğun sürece dahil edilmesi ve yapılacak değişikliklerin önceden konuşulması da uyumu kolaylaştırabilir. Ancak aile içindeki doğru iletişim stratejilerine, çevresel düzenlemelere ve okulla yapılan iş birliğine rağmen çocuk uyum sağlamakta zorlanıyorsa aynı yöntemlerde ısrar etmek yerine sürecin yeniden değerlendirilmesi gerekir. Bu noktada; çocuğun mizaç özellikleri, olası dikkat eksikliği veya öğrenme güçlüğü gibi altta yatan faktörler uzman bir hekim tarafından detaylıca analiz edilmeli, kişiye ve aileye özel yepyeni bir yol haritası çizilmelidir' ifadelerini kullandı.

Malatya Turgut Özal Üniversitesi bünyesinde istihdam edilmek üzere 2 büro personeli, 6 koruma ve güvenlik görevlisi, 1 mühendis, 3 tekniker ve 1 mimar alınacak.

Adaylara yazılı veya sözlü sınav uygulanmayacak. Yerleştirme işlemleri, 2024 KPSS (B) grubu puan sıralaması esas alınarak gerçekleştirilecek. Lisans mezunları için KPSS P3, ön lisans mezunları için ise KPSS P93 puanı dikkate alınacak.

Koruma ve güvenlik görevlisi kontenjanlarının 3'ü kadın, 3'ü erkek adaylara ayrıldı. Bu pozisyonlara başvuracak adaylarda geçerli özel güvenlik kimlik kartı, sağlık kurulu raporu ve ilanda belirtilen boy-kilo şartları aranacak.

Mimar kadrosuna başvuracak adayların ise en az 6 aylık mesleki deneyime sahip olması gerekecek.

Başvurular, 31 Ağustos-14 Eylül 2026 tarihleri arasında e-Devlet üzerinden Kariyer Kapısı Kamu İşe Alım platformuna yapılacak. Her aday yalnızca bir pozisyona başvurabilecek.

Ön değerlendirme sonuçlarının 25 Eylül'de, nihai sonuçların ise 1 Ekim 2026 tarihinde açıklanması planlanıyor. Sonuçlar, üniversitenin internet sitesi ile Kariyer Kapısı üzerinden yayımlanacak.

Yeşilyurt Belediyesi Kültür, Sanat ve Gençlik Merkezlerinde ücretsiz olarak gerçekleştirilen LGS ve Eğitime Destek Programları, öğrencilerin sınav hazırlık süreçlerine önemli katkılar sundu.

2024-2025 Eğitim-Öğretim Dönemi boyunca düzenlenen kurslara katılan öğrenciler, alanında deneyimli eğitim kadroları eşliğinde farklı konu başlıklarında dersler görürken, düzenli olarak gerçekleştirilen deneme sınavlarıyla da sınavlara hazırlıklarını pekiştirdi.

Yeşilyurt Belediyesi Hizmet Binası toplantı salonunda gerçekleştirilen programa katılan Yeşilyurt Belediye Başkan Yardımcısı Sabri Akın, sınavlarda önemli dereceler elde eden öğrencilere başarı ödüllerini takdim ederek eğitim hayatlarında başarılarının devamını diledi.

Öğrencilerin elde ettiği derecelerin kendilerini son derece mutlu ettiğini ifade eden Başkan Yardımcısı Akın, eğitim yatırımlarını yalnızca fiziki çalışmalarla sınırlı tutmadıklarını, çocukların akademik gelişimlerine katkı sağlayacak projeleri de önemsediklerini belirtti.

Akın, 'Çocuklarımızın ve gençlerimizin eğitim hayatlarında her zaman yanlarında olmaya büyük önem veriyoruz. Kültür, Sanat ve Gençlik Merkezlerimizde ücretsiz olarak düzenlediğimiz LGS ve Eğitime Destek Programlarımızla öğrencilerimizin sınav hazırlık süreçlerine katkı sunuyoruz. Alanında deneyimli eğitim kadrolarımızla öğrencilerimize farklı konu başlıklarında eğitimler verirken, gerçekleştirdiğimiz deneme sınavlarıyla da eksiklerini görmelerine ve sınavlara daha güçlü hazırlanmalarına imkn sağlıyoruz. Bugün burada öğrencilerimizin elde ettiği başarıları görmek bizleri son derece gururlandırıyor. Elde ettikleri dereceler, verdikleri emeğin en güzel karşılığıdır. Başarılarıyla bizleri gururlandıran öğrencilerimiz ile öğretmenlerimizi ve ailelerimizi tebrik ediyor, eğitim hayatlarında başarılarının artarak devam etmesini diliyorum.' şeklinde konuştu.

'Ailelerimiz başarıların gizli kahramanlarıdır'

Öğrencilerin başarılarında ailelerin büyük bir payı olduğunu vurgulayan Akın, 'Çocuklarını eğitim merkezlerimize gönderen, onların sınav hazırlık süreçlerinde her zaman destek olan ailelerimiz, bugün elde edilen başarıların gizli kahramanlarıdır. Gösterdikleri duyarlılık ve verdikleri destek nedeniyle bütün ailelerimizi ayrıca tebrik ediyorum.' dedi.

Eğitim alanındaki çalışmalarının temel amacının akademik başarının yanı sıra araştıran, sorgulayan, üreten ve geleceğe güvenle bakan gençlerin yetişmesine katkı sağlamak olduğunu ifade eden Akın, 'Çocuklarımızın yalnızca sınavlarda başarılı olmalarını değil; kendilerini geliştiren, özgüvenli, donanımlı ve geleceğe hazırlanan bireyler olarak yetişmelerini arzu ediyoruz. Gençlerimizin yanında olmaya ve onların geleceğine yatırım yapmaya devam edeceğiz.' ifadelerini kullandı.

Başkan Yardımcısı Akın ayrıca 2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nda (YKS) dereceye giren öğrencileri ödüllendirileceğini ifade ederken, 'Belediye Başkanımız Prof. Dr. İlhan Geçit'in talimatıyla geçen yıl olduğu gibi bu yılda YKS sonuçlarına göre başarı sıralamasında ilk 1000 içerisinde yer alan öğrencilerimize 20 bin TL, 1001 ile 2000 arasında yer alan öğrencilerimize ise 10 bin TL başarı ödülü vereceğiz. Öğrencilerimizin emeklerini ve başarılarını desteklemeyi önemli bir görev olarak görüyoruz. Gençlerimizin elde ettiği her başarı, şehrimizin ve ülkemizin geleceği adına bizleri umutlandırıyor.' dedi.

Aileler ve öğrencilerde eğitim hizmetlerine verdiği önemden dolayı Yeşilyurt Belediyesine teşekkürlerini sundular.

Program, öğrencilerin ödüllerinin takdim edilmesi ve hatıra fotoğrafı çekilmesinin ardından sona erdi.

ÖSYM tarafından yapılan duyuruya göre, 6 Eylül tarihinde uygulanacak 2026-KPSS Lisans Sınavı'nın Genel Yetenek-Genel Kültür oturumuna katılacak adayların sınava girecekleri bina ve salonlara atanma işlemleri tamamlandı.

Adaylar, sınava girecekleri yer bilgisini gösteren Sınava Giriş Belgelerini T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi üzerinden edinebilecek.

Sınav günü saat uyarısı

ÖSYM, adayların sınav günü mağduriyet yaşamamaları için saat konusunda uyarıda bulundu.

Buna göre 6 Eylül'de yapılacak Genel Yetenek-Genel Kültür oturumunda adaylar saat 10.00'dan sonra sınav binalarına alınmayacak.

Adayların sınav giriş belgelerinde belirtilen sınav yeri ve kurallarını dikkatle incelemeleri istendi.

Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçlarına göre üniversiteye yerleşmeye hak kazanan adaylar için kayıt süreci başladı.

Bu yıl 730 bin 854 aday bir yükseköğretim programına yerleşirken, adaylar kayıt işlemlerini üniversitelerin belirlediği tarihler ve koşullar doğrultusunda gerçekleştirecek.

Üniversiteye yerleşen adaylar, elektronik kayıt işlemlerini bugün itibarıyla yapabilecek. Elektronik kayıt dönemi 26 Ağustos'ta sona erecek.

Elektronik kaydını tamamlayan adayların, üniversiteler tarafından ayrıca istenen belgeler veya işlemler bulunup bulunmadığını kontrol etmesi gerekiyor.

Yüz yüze kayıt yaptıracak adaylar için ise süreç 28 Ağustos'ta tamamlanacak. Adayların kayıt için gerekli belgelerle birlikte yerleştirildikleri üniversitelere başvurmaları gerekecek.

Belirlenen süre içinde kayıt işlemlerini tamamlamayan adaylar, kazandıkları programa kayıt hakkını kaybedebilecek.

Ek yerleştirme süreci daha sonra başlayacak

İlk yerleştirme sonucunda herhangi bir programa yerleşemeyen veya kayıt hakkını kullanmayan adaylar için ise ek yerleştirme süreci gündeme gelecek.

Boş kalan kontenjanlar ile kayıt işlemleri sonrasında oluşabilecek boş kontenjanların belirlenmesinin ardından ÖSYM tarafından ek yerleştirme takviminin açıklanması bekleniyor.

Adayların kayıt sürecinde üniversitelerin resmi internet sitelerindeki duyuruları ve ÖSYM'nin açıklamalarını takip etmeleri önem taşıyor.

Yükseköğretim Kurumları Sınavı'na (YKS) giren üniversite adaylarının heyecanla beklediği tercih sürecinde bugün son gün. 21 Temmuz'da YKS sonuçlarının açıklanmasının ardından başlayan tercih dönemi, bugün 23.59 itibarıyla tamamlanacak.

Adaylar tercih işlemlerini ÖSYM'nin Aday İşlemleri Sistemi (AİS) üzerinden ve ÖSYM Aday İşlemleri mobil uygulaması aracılığıyla gerçekleştirebiliyor. Tercih süresinin sona ermesinin ardından adayların tercih listelerinde değişiklik yapabilmesi mümkün olmayacağından, işlemlerin son saate bırakılmaması önem taşıyor.

Tercihler kılavuz doğrultusunda yapılmalı

Adayların tercih işlemlerinde 2026-YKS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu'nu esas alması gerekiyor. Üniversitelerin programları, kontenjanları ve tercih koşulları incelenerek hazırlanacak listenin kılavuzdaki bilgilerle uyumlu olması önem taşıyor.

Tercih listesini oluşturan adayların, puan ve başarı sıralarının yanı sıra tercih edecekleri programların özel koşullarını da dikkatle kontrol etmesi gerekiyor. Tercih işleminin sistem üzerinden tamamlanmasının ardından adayların tercih bilgilerinin doğru şekilde kaydedildiğinden emin olması gerekiyor.

2,4 milyondan fazla aday başvurdu

2026-YKS, üniversiteye girmek isteyen milyonlarca adayın katılımıyla gerçekleştirildi. Bu yıl sınava toplam 2 milyon 425 bin 627 aday başvurdu.

Sınavın ilk oturumu olan Temel Yeterlilik Testi'ne (TYT) ise 2 milyon 255 bin 76 aday katıldı.

Sonuçların açıklanmasının ardından başlayan tercih süreciyle birlikte adaylar, aldıkları puan ve başarı sıralamalarına göre üniversite ve bölüm seçeneklerini değerlendirmeye başladı.

Son saat 23.59

29 Temmuz'da başlayan 2026-YKS tercih süreci bugün saat 23.59'da sona erecek. Tercih yapacak adayların, sürenin dolmasını beklemeden işlemlerini tamamlamaları ve tercih listelerini son kez kontrol etmeleri gerekiyor.

Üniversiteye yerleşme sürecinin ilk önemli aşamalarından biri olan tercih döneminin ardından gözler yerleştirme sonuçlarına çevrilecek.

Milli Eğitim Bakanlığından (MEB) yapılan açıklamaya göre, 5 Ağustos'ta ilan edilen yerleştirme sonuçlarının ardından birinci nakil kapsamında yapılan başvurular sonuçlandırıldı.

Öğrenciler, yerleştirmeye esas birinci nakil sonuçlarını MEB'in sonuç ekranı üzerinden görüntüleyebilecek.

Yerleştirmeye esas ikinci nakil dönemi için başvurular 10-12 Ağustos tarihlerinde alınacak. İkinci nakil sonuçları ise 14 Ağustos'ta açıklanacak.

İkinci nakil sonuçlarının ardından herhangi bir okula yerleşemeyen öğrenciler için boş kalan kontenjanlara yönelik başvurular 17-26 Ağustos'ta il ve ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonları tarafından alınacak.

LGS kapsamındaki yerleştirme süreci 28 Ağustos'ta tamamlanacak.

Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki yerleştirme sonuçlarını erişime açtı. Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, 13-27 Temmuz tarihleri arasında 1 milyon 29 bin 595 öğrenci merkezi sınav ve yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar için tercih yaptı. İlk yerleştirme sonucunda öğrencilerin yüzde 93,56'sı tercihlerinden birine yerleşti.

Sınavla öğrenci alan liselerde açılan 198 bin 905 kontenjanın 190 bin 473'ü dolarken, doluluk oranı yüzde 95,76 olarak gerçekleşti.

Merkezi yerleştirme kapsamında tercih yapan öğrencilerin yüzde 89,84'ü ilk 5 tercihinden birine yerleşti. Yerel yerleştirmede ise öğrencilerin büyük bölümü ilk tercihine yerleşirken, yüzde 94,53'ü ilk 3 tercihinden birine kayıt hakkı kazandı.

Yerleştirme sonuçlarına göre öğrencilerin yüzde 92,93'ü kendi illerindeki okullara yerleşti. Merkezi sınavda yüzde 5'lik başarı dilimindeki öğrenciler 81 ilde 760 okula, yüzde 10'luk dilimde yer alan öğrenciler ise 81 ilde 1193 okula yerleşti.

Nakil süreci başladı

Yerleştirmeye esas nakil işlemleri iki dönem halinde gerçekleştirilecek. Birinci nakil tercih başvuruları 5-7 Ağustos tarihleri arasında alınacak, sonuçlar ise 10 ağustosta açıklanacak. İkinci nakil tercihleri 10-12 Ağustos tarihlerinde yapılacak, sonuçlar 14 Ağustos'ta ilan edilecek.

Hiçbir okula yerleşemeyen öğrenciler için il ve ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarınca 17-26 Ağustos tarihleri arasında başvurular alınacak. Yatılılık başvuruları ise 31 Ağustos-3 Eylül tarihleri arasında yapılacak, yerleştirme sonuçları 4 Eylül'de açıklanacak.

LGS yerleştirme sonuçlarına Millî Eğitim Bakanlığının sonuç sorgulama sistemi üzerinden erişilebiliyor.

Malatya'da 2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılı Hazırlık ve Değerlendirme Toplantısı, Vali Seddar Yavuz başkanlığında gerçekleştirildi. Toplantıda, yeni eğitim öğretim yılı öncesi yürütülen eğitim yatırımları ve okulların fiziki altyapısına ilişkin son durum ele alındı.

Deprem sonrası yürütülen çalışmalar kapsamında bugüne kadar 78 yeni okul inşa edilerek 1.283 derslik eğitim öğretime kazandırıldı. Ayrıca 15 okulda gerçekleştirilen güçlendirme çalışmalarıyla 209 derslik yeniden hizmete açıldı. Böylece toplam 93 okul ve 1.494 derslik öğrencilerin kullanımına sunuldu.

Toplantıda paylaşılan verilere göre, deprem öncesinde Malatya'da 6 bin 177 derslik bulunurken, deprem nedeniyle 895 derslik kullanılamaz hale geldi. Tamamlanan yatırımlarla bu kayıp telafi edilirken, eğitim altyapısı daha da güçlendirildi.

2026 Yatırım Programı kapsamında yürütülen 72 projenin tamamlanmasıyla 1.102 yeni dersliğin yanı sıra 300 öğrenci kapasiteli bir pansiyon, 2 spor salonu, 19 atölye ve toplam 300 yatak kapasiteli 3 öğretmenevi hizmete alınacak.

Eylül 2026 itibarıyla ise 21 okul binasının tamamlanmasıyla 352 derslik daha eğitim öğretime açılacak. Ayrıca 100 öğrenci kapasiteli bir pansiyon da hizmet vermeye başlayacak.

Bu yatırımların tamamlanmasıyla deprem sonrasında Malatya'ya kazandırılan toplam derslik sayısı 1.846'ya, il genelindeki toplam derslik sayısı ise 7 bin 128'e ulaşacak.

Toplantıda, öğrencilerin güvenli, modern ve nitelikli eğitim ortamlarında öğrenim görmesi amacıyla planlanan eğitim yatırımlarının belirlenen takvim doğrultusunda aralıksız sürdürüldüğü vurgulandı.

Dünyada şirketler yapay zekyı kullanan değil onu geliştiren, veriyi anlamlandıran ve gerçek problemlere çözüm üreten mühendisler ararken Türkiye de Yükseköğretim Kurulunun attığı yeni adımlarla bu dönüşümün ihtiyaç duyduğu insan kaynağını yetiştiriyor.

Geleceğin meslekleri arasında yer alan Yapay Zek Mühendisliği, yalnızca yeni bir mühendislik alanı olmanın ötesinde, ülkenin dijital dönüşümüne yön verecek insan kaynağını yetiştiren stratejik programlar arasında yer alıyor.

Öğrenciler daha eğitimleri devam ederken savunma sanayisi ve teknoloji şirketlerinde görev almaya başlıyor. Mezunlar ise ASELSAN, HAVELSAN, TUSAŞ başta olmak üzere Türkiye'nin stratejik kurumlarının yanı sıra pek çok farklı alanda yapay zek tabanlı kritik projelerde çalışıyor.

Teknolojik gelişim ile beraber yeni yeni mesleklerin ortaya çıkmaya başladığını söyleyen Hacettepe Üniversitesi Yapay Zek Mühendisliği Öğretim Üyesi Prof. Dr. Tunca Doğan, 'Bunlardan biri de yapay zek mühendisliğidir. Yapay zek, aslında insanların yaptığı işleri bilgisayarlara yaptırma alanı olarak tanımlanabilir. Bunu bir mühendislik olarak tanımlamamızın amacı da işlerin daha sistematik olarak gerçekleştirilmesi ve üretim, sanayi gibi sektörlerde işlerin kolaylaştırılması ve daha verimli hale getirilmesi açısından uygulanmasıdır. Yapay zek bölümünde de öğrencilerimiz bunun temelini öğreniyor. Kodlama, algoritma derslerinden başlayarak bir yapay zek modelinin nasıl genişletilir, veri nasıl alınıp nasıl işlenir gibi konularda uzmanlaşıyorlar. Mezun olduklarında da ilgili sektörlere girerek işleri kolaylaştırıyorlar.' dedi.

Yapay zeknın oldukça stratejik bir konuma geldiğini aktaran Roketsan Yapay Zek Müdürü Bilge Kağan Görür, 'Aslında yapay zekyı hayatımızın her alanında kullanmaya başladık. Problemlerimiz geleneksel yöntemlerle çözülemeyecek kadar karmaşık hale geliyor. Yapay zek bu tür durumlarda da veri ile çözüm üretebildiğimiz yaklaşımlar sunuyor. Günümüzde de elimizde çok veri var. Bunları yapay zek ile modelleyerek hem iş süreçlerini hem günlük hayatımızı kolaylaştıran çözümlere imza atıyoruz. Birçok sektörde olduğu gibi savunma sanayinde de yapay zekya olan yatırımlar artmış durumda. Haliyle yeni mezunlar için yeni iş alanları da oluşmaya başladı. Yerli ve milli yapay zek çözümleri geliştirmek zorundayız. Onun için yapay zek mühendisliği gibi alanların ciddi bir avantaja sahip olduğunu düşünüyorum.' diye konuştu.

Yapay zek alanında eğitim gören ve işe başlayan öğrenciler de alanlarından duydukları memnuniyeti dile getiriyor.

YÖK, Kahramanmaraş merkezli 6 Şubat depremlerinden etkilenen üniversitelerde öğrenim gören öğrencilerin özel öğrencilik uygulamasının 2026-2027 eğitim öğretim yılında da sürdürüleceğini açıkladı.

YÖK tarafından Adıyaman, Hatay, Kahramanmaraş ve Malatya'daki üniversitelere gönderilen yazıda, 2026-2027 eğitim öğretim yılına mahsus olmak üzere Adıyaman Üniversitesi, İskenderun Teknik Üniversitesi, Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi, İnönü Üniversitesi, Malatya Turgut Özal Üniversitesi, Kahramanmaraş İstiklal Üniversitesi ve Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi öğrencilerine özel öğrencilik hakkı tanınacağı bildirildi.

Buna göre, talepte bulunan öğrenciler, kayıtlı oldukları programla eşdeğer ve öğretim dili aynı olan diğer devlet üniversitelerindeki programlarda özel öğrenci olarak eğitim görebilecek.

YÖK, bu kapsamda eğitim alacak öğrencilerin, özel öğrencilik uygulamasına ilişkin genel yönetmelik hükümlerine tabi olmayacağını belirtti.

Özel öğrenci olmak isteyen öğrencilerin, 2026-2027 eğitim öğretim yılı başlamadan önce eğitim görmek istedikleri devlet üniversitesine başvurmaları gerektiği ifade edilirken, başvuruların öğrencinin kayıtlı olduğu programla eşdeğer ve öğretim dili aynı olan bir program ile uygun sınıfın bulunması halinde kabul edileceği kaydedildi.

Yazıda ayrıca, senato kararıyla uzaktan eğitim uygulayan üniversitelerde öğrenim gören ve öğretmenlik uygulaması dersini yüz yüze almak zorunda olan öğrencilerin, talep etmeleri halinde bulundukları illerdeki üniversitelerde bu dersi alabilecekleri veya yalnızca bu ders için özel öğrencilik başvurusunda bulunabilecekleri belirtildi.

ÖSYM'nin açıklamasına göre, 2026-KPSS Ön Lisans Sınavı 4 Ekim tarihinde gerçekleştirilecek.

Diyanet İşleri Başkanlığında din hizmetlerinde görev almak isteyen adayların katılacağı Din Hizmetleri Alan Bilgisi Testi (DHBT) ise 1 Kasım tarihinde uygulanacak. DHBT başvuruları 22-30 Eylül tarihleri arasında alınacak.

Ön lisans düzeyinde DHBT'ye girecek adayların, öncelikle 4 Ekim'de yapılacak 2026-KPSS Ön Lisans Sınavı'na başvuru yapmaları gerekiyor.

Adaylar başvurularını, ÖSYM Başvuru Merkezleri aracılığıyla, bireysel olarak ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi (AİS) üzerinden veya ÖSYM Aday İşlemleri Mobil Uygulaması aracılığıyla gerçekleştirebilecek.

Kanun teklifinin imza sahiplerinden AK Parti Niğde Milletvekili Cevahir Uzkurt, düzenlemenin yükseköğretim sistemini güncel ihtiyaçlara uygun hale getirmeyi ve eğitim hakkını güçlendirmeyi amaçladığını söyledi.

Uzkurt, daha önce çıkarılan öğrenci aflarından yararlanmış ancak çeşitli nedenlerle eğitimini tamamlayamamış öğrencilerin de yeni düzenlemeden faydalanabileceğini belirterek, 'Geçmiş aflardan yararlanmış ancak eğitimini tamamlayamamış öğrencilerimiz de bu aftan istifade edebileceklerdir.' dedi.

Teklifin görüşmeleri sırasında siyasi parti temsilcileri düzenlemeye ilişkin değerlendirmelerde bulundu.

Yeni Yol Partisi Samsun Milletvekili Mehmet Karaman, teklifin yükseköğretim sisteminde kapsamlı bir reform niteliği taşımadığını savunurken, İYİ Parti Genel Başkan Yardımcısı ve Ankara Milletvekili Şenol Sunat, akademisyenlere yönelik güvenlik soruşturması ve arşiv araştırması düzenlemesini eleştirdi.

CHP Kütahya Milletvekili Ali Fazıl Kasap ise yabancı uyruklu asistan hekimlere ilişkin düzenlemeler konusunda görüşlerini paylaştı.

MHP Grup Başkanvekili Filiz Kılıç, Türkiye'de yükseköğretime erişimin önemli ölçüde arttığını belirterek, öğrenci affının milyonlarca kişiyi ilgilendiren önemli bir düzenleme olduğunu ifade etti.

Kılıç, devletin birliğine karşı suç işleyenler, terör örgütleriyle bağlantılı olanlar, güvenlik güçlerine yönelik suçlardan hüküm giyenler ile işkence, cinsel saldırı, çocuk istismarı ve uyuşturucu ticareti suçlarından mahkûm olanların düzenlemeden yararlanamayacağını söyledi.

Yeni Parti İstanbul Milletvekili Suat Özçağdaş, öğrenci affının önemli bir beklentiyi karşıladığını ancak üniversite eğitimini yarıda bırakan öğrencilerin temel sorununun ekonomik koşullar olduğunu dile getirdi.

CHP Niğde Milletvekili Ömer Fethi Gürer de ekonomik sıkıntılar, barınma sorunları ve psikolojik nedenlerin öğrencilerin eğitim hayatından kopmasına yol açtığını belirterek, öğrenci affına ilişkin düzenlemeyi olumlu karşıladığını ifade etti.

Kanun teklifinin tümü üzerindeki görüşmelerin tamamlanmasının ardından TBMM Başkanvekili Celal Adan birleşime ara verdi. Aranın ardından komisyonun yerini almaması nedeniyle Genel Kurul'un çalışmaları saat 14.00'e ertelendi.

Uzun ve yoğun bir sınav sürecini geride bırakan adayları tebrik eden Özvar, tercih döneminin sınav kadar önemli olduğuna işaret ederek gençlere ilgi ve yetenekleri doğrultusunda karar vermeleri çağrısında bulundu.

Doğru yapılmış bir tercihin güçlü bir başlangıç noktası, nitelikli bir eğitim çevresi ve mesleki hayata hazırlanmak için önemli fırsatlar sunduğunu vurgulayan Özvar, 'Bugün vereceğiniz karar elbette hayatınızın bütün safhalarını belirlemeyecek. Ancak doğru yapılmış bir üniversite tercihi size güçlü bir başlangıç noktası, nitelikli bir eğitim çevresi ve mesleki hayatınıza hazırlanabileceğiniz değerli fırsatlar sunar.' dedi.

Dünyada çalışma hayatının büyük bir dönüşümden geçtiğini belirten Özvar, yapay zek, biyoteknoloji, kuantum teknolojileri, siber güvenlik, yeşil dönüşüm, dijital üretim ve finansal teknolojiler gibi alanların yeni meslekleri ortaya çıkardığını söyledi.

Bugün üniversite tercihi yapan bir gencin yaklaşık 40 yıllık çalışma hayatına hazırlandığını ifade eden Özvar, bu süreçte teknolojilerin değişeceğini, bazı mesleklerin ortadan kalkacağını ve çok sayıda yeni çalışma alanının ortaya çıkacağını dile getirdi.

Bu nedenle adayların tercih yaparken yalnızca mezuniyet sonrasında hangi işi yapacaklarını değil, seçecekleri programın kendilerine değişen şartlara uyum sağlayabilecek bilgi, beceri ve yetkinlik kazandırıp kazandırmayacağını da sorgulamaları gerektiğini vurgulayan Özvar, 'Tercihinizi aceleyle, yalnızca çevrenizde duyduğunuz görüşlere veya o yıl popüler görünen programlara bakarak yapmayın. Kendinizi tanıyın, programları dikkatle inceleyin ve uzun vadeli düşünün.' çağrısında bulundu.

'Yükseköğretimi geleceğe hazırlıyoruz'

Yükseköğretim Kurulu olarak son yıllarda kapsamlı bir dönüşüm süreci yürüttüklerini belirten Özvar, yükseköğretim sistemini değişen teknoloji, üretim modeli ve iş gücü ihtiyaçlarına göre yeniden yapılandırdıklarını söyledi.

'Sizleri yalnızca bugünün değil geleceğin dünyasına hazırlayacak bir yapı kuruyoruz. Geleceğin dünyasında en değerli diploma, kendini sürekli geliştirebilen insanın sahip olduğu birikim olacaktır.' diyen Özvar, Türkiye yükseköğretiminin 208 üniversitesi ve yaklaşık 7 milyon öğrencisiyle güçlü bir akademik ekosistem oluşturduğunu, üniversitelerin araştırma, girişimcilik ve üretim kapasitesiyle gençlere küresel ölçekte rekabet edebilecek bir eğitim ortamı sunduğunu ifade etti.

'Diploma tek başına yeterli değil'

Çalışma hayatında artık yalnızca diploma sahibi olmanın yeterli olmadığını belirten Özvar, iş dünyasının alan bilgisinin yanı sıra deneyim, takım çalışması, problem çözme, dijital yetkinlik ve iletişim becerilerine sahip mezunlar beklediğini söyledi.

Bu doğrultuda kısa süreli stajlar yerine bir veya iki dönem süren iş yeri temelli eğitim modelini yaygınlaştırdıklarını ifade eden Özvar, öğrencilerin eğitimlerinin önemli bir bölümünü işletmelerde, fabrikalarda, sağlık kuruluşlarında, laboratuvarlarda ve kendi alanlarıyla ilgili kurumlarda geçirdiğini belirtti. Gaziantep, Konya, İstanbul, Bursa, Kocaeli, İzmir ve Ankara'da yürütülen pilot uygulamanın 185 program ve yaklaşık 120 bin öğrenciyi kapsadığını kaydeden Özvar, organize sanayi bölgesi meslek yüksekokullarının mezunlarında istihdam oranının yüzde 90'ın üzerine çıktığını söyledi.

'Ön lisans programlarını da mutlaka değerlendirin'

Robotik sistemlerden siber güvenliğe, dijital üretimden enerji, sağlık, savunma sanayisi, ilaç üretimi, akıllı tarım ve lojistiğe kadar birçok alanda nitelikli teknik insan kaynağı ihtiyacının hızla arttığını belirten Özvar, adaylara güçlü uygulama altyapısına sahip ön lisans programlarını da dikkatle değerlendirmeleri çağrısında bulundu.

'Önemli olan programın süresi değil, kazandırdığı bilgi, beceri, deneyim ve çalışma hayatıyla kurduğu ilişkidir.' diyen Özvar, geleceğin üretim dünyasında nitelikli teknikerlerin kritik roller üstleneceğini vurguladı.

'Ailelere çağrı, yurt dışına gideceklere uyarı'

Yurt dışında eğitim görmeyi planlayan adaylara da seslenen Özvar, tercih edilecek üniversitenin Yükseköğretim Kurulu tarafından tanınıp tanınmadığının eğitime başlamadan önce mutlaka kontrol edilmesi gerektiğini belirterek, tanınmayan yükseköğretim kurumlarından alınan diplomalara denklik verilmesinin mümkün olmadığını hatırlattı. Ayrıca hiçbir üniversite veya program için önceden 'denklik garantisi' verilemeyeceğini vurguladı.

Ailelere de önemli mesajlar veren Özvar, çocukların tercihlerini geçmiş dönemlerin meslek algısına göre değil ilgi ve yeteneklerine göre şekillendirmelerine destek olunması gerektiğini belirterek, 'Gençlerimizi dinleyelim; rehberlik edelim fakat baskı kurmayalım.' çağrısında bulundu.

Konuşmasının sonunda gençlere seslenen Özvar, 'Sizler yalnızca kendi geleceğinizi değil Türkiye'nin geleceğini de inşa edecek kuşaksınız. Biz sizlere güveniyoruz. Hayalleriniz büyük olsun.' ifadelerini kullandı.

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), 2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçlarını açıkladı. Yaklaşık 2,5 milyon adayın katıldığı sınavın ardından Türkiye birincileri belli olurken, Malatya bu yıl YKS'de Türkiye birincisi çıkaramadı.

ÖSYM Başkanı Bayram Ali Ersoy, sınav sonuçlarının açıklanmasının ardından yaptığı açıklamada, sınava hazırlanan tüm adayları, ailelerini ve öğretmenleri tebrik ederek, üniversite hayatına adım atacak gençlere başarılar diledi.

2026 YKS tercih sürecinin 29 Temmuz-10 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirileceğini belirten Ersoy, adaylara tercihlerini ilgi alanları ve yetenekleri doğrultusunda yapmaları, tercih edecekleri bölümleri detaylı şekilde araştırmaları tavsiyesinde bulundu.

Bu yıl Temel Yeterlilik Testi (TYT) oturumunda Türkiye birinciliğini İlker Uyanıker, Abdullah Uslu, Miraç Koşar, Doğa Erdemir ve Şerif Efe Dartar paylaştı. Açıklanan derece listelerinde Malatya'dan herhangi bir öğrenci yer almadı.

Son yıllarda Liselere Geçiş Sistemi (LGS) başta olmak üzere ulusal sınavlarda önemli başarılara imza atan Malatya, bu yıl YKS Türkiye birincileri arasında temsil edilemedi. Buna rağmen kentte birçok öğrencinin yüksek puan alarak tıp, mühendislik, hukuk ve öğretmenlik gibi bölümlere yerleşecek başarıyı göstermesi bekleniyor.

Öte yandan üniversite adayları için tercih maratonu 29 Temmuz'da başlayacak. Adaylar, tercihlerini 10 Ağustos'a kadar ÖSYM'nin Aday İşlemleri Sistemi üzerinden yapabilecek. Malatya'daki eğitimciler ise tercih döneminde öğrencilerin puanlarının yanı sıra başarı sıralamalarını dikkate alarak tercih yapmaları gerektiğini vurguluyor.

Malatya Valisi Seddar Yavuz, 2026 LGS'de 500 tam puan alarak Türkiye birinciliği elde eden Ahmet Selim Söylemez, Ali Said Çelik, Hamza İncebay, Şevval Ece Alagöz ve Yusuf Bera Demirel ile ailelerini Valilikte ağırladı.

Kabulde öğrencilerle yakından ilgilenen Vali Yavuz, Türkiye birincilerini, ailelerini ve öğretmenlerini tebrik ederek eğitim hayatlarında başarılarının devamını diledi. Öğrencilerle gelecek planları üzerine sohbet eden Yavuz, başarılı gençlere çeşitli hediyeler takdim etti.

Ziyarette Malatya İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır ile Yeşilyurt İlçe Milli Eğitim Müdürü Caner Güler de hazır bulundu.

'Bu Başarı Yılların Emeğinin Karşılığı'

Vali Galip Demirel Ortaokulu 8. sınıf öğrencisi ve LGS Türkiye birincilerinden Ahmet Selim Söylemez, elde ettiği başarının kendisi için büyük bir gurur olduğunu söyledi.

Başarısının sırrının çok çalışmaktan ziyade planlı ve bilinçli çalışmak olduğunu belirten Söylemez, 'Bugün burada sadece bireysel bir başarıyı değil, yılların emeğini ve bana inanan kocaman bir aileyi temsil ediyorum. Sosyal hayatımı tamamen bırakmadım ancak ders çalışma zamanlarında yalnızca derslerime odaklandım. Bu süreçte bana her zaman güvenen aileme, fedakrca emek veren öğretmenlerime ve destek olan arkadaşlarıma teşekkür ediyorum.' dedi.

Başarısını bir son değil, yeni bir başlangıç olarak gördüğünü ifade eden Söylemez, 'Hedefim iyi bir lise eğitiminin ardından ülkeme faydalı bir birey olmak. Ülkeme ve geleceğe değer katmak için çalışmaya devam edeceğim. Hepimizin yolu açık olsun.' ifadelerini kullandı.

Vali Yavuz ise Türkiye birincisi öğrencilerin Malatya'nın ve Türkiye'nin gururu olduğunu belirterek, gençlerin azim ve disiplinlerinin diğer öğrencilere de örnek teşkil ettiğini söyledi.

Kabul programı, günün anısına çekilen hatıra fotoğrafıyla sona erdi.

Yükseköğretim Kurulu (YÖK), Kahramanmaraş merkezli 6 Şubat 2023 depremlerinden etkilenen öğrenciler için uygulanan özel öğrencilik hakkını bir yıl daha uzattı.

YÖK'ten yapılan açıklamaya göre, deprem bölgesindeki öğrencilerin eğitimlerine kesintisiz devam edebilmeleri ve mağduriyet yaşamamaları amacıyla özel öğrencilik uygulamasının 2026-2027 akademik yılında da devam etmesine karar verildi.

Hatırlanacağı üzere YÖK, depremlerin ardından aldığı kararla Adıyaman, Hatay, Kahramanmaraş ve Malatya'daki üniversitelerde öğrenim gören öğrencilere, talepleri halinde başka yükseköğretim kurumlarında özel öğrenci olarak eğitim görme imknı tanımıştı. Uygulama daha önce 2023-2024, 2024-2025 ve 2025-2026 akademik yıllarında da yürürlükte bulunuyordu.

Konuya ilişkin açıklama yapan YÖK Başkanı Erol Özvar, deprem bölgesindeki öğrencilerin desteklenmeye devam edeceğini belirterek şu ifadeleri kullandı:

'Depremzede öğrencilerimize müjde! 6 Şubat depremlerinin ardından Adıyaman, Hatay, Kahramanmaraş ve Malatya'daki üniversitelerde öğrenim gören öğrencilerimiz için hayata geçirdiğimiz özel öğrencilik hakkını bir yıl daha uzatarak 2026-2027 akademik yılında da sürdürüyoruz. Öğrencilerimizin eğitimlerine kesintisiz devam edebilmeleri ve herhangi bir mağduriyet yaşamamaları için yanlarında olmaya; yükseköğretime erişimlerini desteklemeye devam edeceğiz.'

Kararla birlikte Malatya'daki üniversite öğrencileri de talepleri doğrultusunda 2026-2027 akademik yılında özel öğrencilik hakkından yararlanmaya devam edebilecek.

Malatya İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamında başlayan tercih sürecine ilişkin açıklamalarda bulundu. Öğrencilerin eğitim hayatlarını şekillendirecek bu önemli dönemde yalnız bırakılmayacağını belirten Bakır, il genelinde oluşturulan Tercih Danışmanlığı Birimlerinde ücretsiz rehberlik hizmeti verileceğini söyledi.

LGS sürecini tamamlayan tüm öğrencileri tebrik eden Bakır, sınav sonuçlarından bağımsız olarak her öğrencinin gösterdiği emek ve gayretin kıymetli olduğunu ifade etti. Eğitimin yalnızca sınav başarısından ibaret olmadığını belirten Bakır, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda öğrencilerin bilgi, beceri ve değerlerle geleceğe hazırlanmasının temel hedef olduğunu kaydetti.

Malatya'nın bu yıl önemli bir başarıya imza attığını belirten Bakır, LGS'de 6 öğrencinin tüm soruları doğru yanıtlayarak 500 tam puan aldığını hatırlattı. Bu başarının öğrencilerin azmi, öğretmenlerin fedakrlığı ve ailelerin desteğinin ortak eseri olduğunu ifade eden Bakır, eğitim sürecine katkı sunan tüm öğretmen ve velilere teşekkür etti.

Tercih döneminin öğrencilerin gelecek planlamasında kritik bir aşama olduğuna dikkat çeken Bakır, doğru tercih yapılabilmesi için il genelinde Tercih Danışmanlığı Birimlerinin hizmet vereceğini açıkladı. Öğrenci ve velilerin, tüm okullarda, Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde (RAM) ile şehir merkezinde belirlenen AVM'lerde görev yapacak uzman rehber öğretmenlerden ücretsiz danışmanlık alabileceğini belirten Bakır, bu hizmetten tüm öğrencilerin faydalanmasını istedi.

Açıklamasında öğrencilere de seslenen Bakır, 'Tercih süreci en az sınav kadar önemlidir. Öğrencilerimizin ilgi, yetenek ve hedeflerine uygun tercihler yapabilmeleri için rehber öğretmenlerimiz süreç boyunca yanlarında olacak. Eğitim yolculuklarında olduğu gibi tercih döneminde de öğrencilerimizi yalnız bırakmayacağız.' ifadelerini kullandı.

Bakır, tercih sürecinin tüm öğrenciler ve aileleri için hayırlı olmasını dileyerek, eğitim camiası olarak her zaman öğrencilerin yanında olmaya devam edeceklerini sözlerine ekledi.

GELECEĞİN BİLİM İNSANLARI YEŞİLYURT'TA YETİŞECEK

Bilim ve teknolojiyi çocukların günlük yaşamının bir parçası haline getirmeyi hedefleyen Yeşilyurt Bilim Merkezi, birbirinden farklı eğitim ve uygulama atölyeleriyle geleceğin bilim insanlarına ilham verecek. Merak eden, keşfeden ve üreten çocukların buluşma noktası olacak merkezde teorik bilgilerin yanı sıra uygulamalı eğitimlerle çocukların analitik düşünme, problem çözme, tasarım yapma ve üretme becerileri geliştirilecek.

Çocukların bilimsel gelişimine katkı sunmak amacıyla hazırlanan merkezde; teknoloji, mühendislik, astronomi, doğa bilimleri ve sanatsal üretim alanlarında kapsamlı eğitim programları uygulanacak.

Yeşilyurt Belediye Başkanı Prof. Dr. İlhan Geçit, bilim ve teknolojiye ilgi duyan tüm çocukları Bilim Merkezinin sunduğu eğitim imkanlarından faydalanmaya davet ederek, 'Merak eden, keşfeden ve üreten çocuklarımızı Yeşilyurt Bilim Merkezimize bekliyoruz. Geleceğin bilim insanlarını yetiştirecek bu önemli projeyle çocuklarımız hem eğlenecek hem de öğrenerek kendilerini geliştirecek. Bilimin ışığında büyüyen nesiller, güçlü yarınların en büyük teminatıdır.' ifadelerine yer verdi.

KODLAMA VE ROBOTİK EĞİTİMLERİYLE TEKNOLOJİ ÜRETEN NESİLLER YETİŞECEK

Bilim Merkezinde çocuklar, kodlama, robotik ve dijital tasarım eğitimleriyle teknolojiyi sadece kullanan değil, aynı zamanda üreten bireyler olma yolunda önemli deneyimler kazanacak. Teknoloji Atölyesinde gerçekleştirilecek eğitimlerde algoritma mantığı, temel yazılım becerileri, robot tasarımı ve dijital üretim süreçleri uygulamalı olarak anlatılacak. Çocuklar kendi projelerini geliştirerek üretmenin heyecanını yaşayacak.

UZAY VE GÖKYÜZÜNÜ KEŞFEDECEKLER

Astronomi, Uzay ve Havacılık Atölyesinde ise çocuklar gökyüzünü daha yakından tanıyacak. Gezegenler, yıldızlar, galaksiler ve uzay teknolojileri hakkında bilgi edinecek olan öğrenciler, astronomiye yönelik uygulamalı etkinliklerle bilimsel meraklarını geliştirme fırsatı bulacak.

BİRBİRİNDEN FARKLI ATÖLYELER ÇOCUKLARI BEKLİYOR

4-6 Yaş Grubu (Okul Öncesi) ile 7-14 Yaş Grubu (İlkokul ve Ortaokul) öğrencilerine hizmet verecek. Yeşilyurt Bilim Merkezi bünyesinde çocukların yaş gruplarına uygun eğitim programları kapsamında; Teknoloji Atölyesi, Astronomi, Uzay ve Havacılık Atölyesi, Matematik Atölyesi, Doğa Bilimleri Atölyesi, Ahşap Tasarım Atölyesi, Çocuk Gelişim Atölyesi ve Mutfak Atölyesi faaliyet gösterecek.

Her atölyede çocukların yaşayarak öğrenmelerini sağlayacak deneysel uygulamalar gerçekleştirilecek. Eğitici olduğu kadar eğlenceli içeriklerle hazırlanan programlar sayesinde çocuklar bilimsel düşünme becerilerini geliştirirken sosyal yönlerini de güçlendirecek.

Her yaş grubuna uygun olarak hazırlanan eğitim içerikleriyle çocukların gelişim seviyelerine göre bilimsel ve teknolojik beceriler kazanmaları hedefleniyor.

BAŞVURULAR 13 TEMMUZ'DA BAŞLIYOR

Bilimle büyüyen, teknolojiyle üreten bir neslin yetişmesine katkı sunacak olan Yeşilyurt Bilim Merkezi için başvurular 13 Temmuz 2026 tarihinde başlayacak. Başvurular; Yeşilyurt Belediyesi Yeni Hizmet Binası ile Millet Bahçesi Yeşilyurt Bilim Merkezinden yapılabilecek.

Adaylar, KPSS başvurularını ÖSYM'nin internet sitesinde yer alan Aday İşlemleri Sistemi (AİS) aracılığıyla 13 Temmuz'a kadar tamamlayabilecek.

Sınav takvimine göre, ilk olarak Genel Yetenek-Genel Kültür oturumu 6 Eylül'de yapılacak. Bu oturumda adaylara 120 soru yöneltilecek ve 130 dakika süre verilecek.

Alan Bilgisi oturumlarının ilki 12 Eylül'de, ikinci oturumu ise 13 Eylül'de gerçekleştirilecek.

KPSS sonuçları ise 7 Ekim'de ÖSYM'nin internet sitesi üzerinden adayların erişimine açılacak.

Malatya Valiliği, 20-21 Haziran 2026 tarihlerinde yapılacak Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) öncesinde alınan tedbirleri kamuoyuyla paylaştı. Vali Seddar Yavuz imzasıyla yapılan açıklamada, öğrencilerin sınava huzur ve güven ortamında girebilmesi için tüm kurumların koordinasyon halinde çalışacağı belirtildi.

Valilik tarafından yapılan duyuruda, sınav merkezlerinin bulunduğu bölgelerde sınav saatleri boyunca inşaat, kazı, yıkım ve benzeri gürültüye neden olabilecek faaliyetlere izin verilmeyeceği bildirildi. Ayrıca sürücülerin klakson çalmamaları, vatandaşların ve özellikle sınav merkezleri çevresinde bulunan velilerin sessizliğe özen göstermeleri istendi.

YKS'ye katılacak adayların son dakika kimlik kartı ihtiyaçlarının karşılanabilmesi amacıyla Battalgazi İlçe Nüfus Müdürlüğü de hafta sonu hizmet verecek. Müdürlüğün 20 Haziran Cumartesi günü 07.00-17.00, 21 Haziran Pazar günü ise 07.00-15.30 saatleri arasında açık olacağı açıklandı.

Üç Oturumda Yaklaşık 59 Bin Aday

Malatya'da YKS, üç ayrı oturum halinde gerçekleştirilecek.

20 Haziran Cumartesi günü yapılacak Temel Yeterlilik Testi'ne (TYT) 33 bin 958 aday katılacak. Saat 10.15'te başlayacak sınav 165 dakika sürecek ve 103 ayrı binada gerçekleştirilecek.

21 Haziran Pazar günü yapılacak Alan Yeterlilik Testleri'ne (AYT) ise 23 bin 144 aday girecek. Saat 10.15'te başlayacak sınav 180 dakika sürecek ve 58 binada uygulanacak.

Aynı gün öğleden sonra gerçekleştirilecek Yabancı Dil Testi'ne (YDT) ise bin 948 aday katılacak. Saat 15.45'te başlayacak sınav 120 dakika sürecek ve 6 binada yapılacak.

Üç oturumda toplam 59 bin 50 aday üniversite hayali için sınav salonlarında ter dökecek.

528 Güvenlik Personeli Görev Yapacak

Sınavların güvenli ve sorunsuz şekilde gerçekleştirilebilmesi amacıyla emniyet ve jandarma birimleri tarafından kapsamlı güvenlik planlaması yapıldı. Kent genelinde sınav merkezlerinde ve çevrelerinde toplam 528 güvenlik personeli görev alacak.

Vali Seddar Yavuz, açıklamasında gençlerin geleceğini şekillendirecek önemli bir sınav sürecine girildiğini belirterek, tüm vatandaşlardan duyarlılık beklediklerini ifade etti. Yavuz, 'Evlatlarımızın huzur ve güven ortamında sınava girebilmeleri için tüm tedbirler alınmıştır. Geleceğimizin teminatı olan gençlerimize başarılar diliyorum' dedi.

Millî Eğitim Bakanlığı ve WWF-Türkiye iş birliğiyle İstanbul'da gerçekleştirilen Doğa Öncüleri Ulusal Konferansı'nda Malatya önemli bir başarıya imza attı. Doğanyol Koldere Ortaokulu öğrencileri, danışman öğretmen Sinem Berber rehberliğinde hazırladıkları proje ile 'En Küresel Proje Ödülü'ne layık görüldü.

Doğaya duyarlılığı ve küresel çevre sorunlarına yönelik farkındalığı ön plana çıkaran proje, jüri tarafından ödüle değer bulunurken, elde edilen başarı eğitim camiasında memnuniyetle karşılandı.

İl Millî Eğitim Müdürü Behçet Bakır yaptığı açıklamada, öğrencilerin elde ettiği başarının Malatya adına gurur verici olduğunu belirterek, 'Öğrencilerimizin doğaya duyarlı, yenilikçi projeler üreterek ilimizi böylesine anlamlı bir platformda başarıyla temsil etmeleri bizleri ziyadesiyle mutlu etmiştir. Bu gururu bizlere yaşatan kıymetli öğrencilerimizi, onlara rehberlik eden değerli öğretmenimizi ve okul idaremizi yürekten kutluyor, başarılarının devamını diliyorum.' ifadelerini kullandı.

Ulusal düzeyde elde edilen ödülün, öğrencilerin çevre bilinci ve sürdürülebilirlik alanındaki çalışmalarına önemli katkı sağlaması bekleniyor. Malatya'yı başarıyla temsil eden öğrenciler ve eğitimciler, kentte takdir topladı.

Malatya'nın Doğanşehir ilçesinde meydana gelen trafik kazasında hayatını kaybeden Yalçın Koreş Ortaokulu Türkçe Öğretmeni Mustafa Akbaş'ın ölümü, eğitim camiasında büyük üzüntüye neden oldu.

Edinilen bilgilere göre, evli ve bir erkek çocuk babası olan 43 yaşındaki Mustafa Akbaş'ın, yaklaşık 3 yıl önce vefat eden kız kardeşinin Doğanşehir'deki mezarını ziyaret etmek üzere yola çıktığı öğrenildi. Akbaş'ın annesi ve babasının Doğanşehir'de yaşadığı ifade edildi.

Acı haberin duyulmasının ardından öğrencileri, meslektaşları ve yakınları büyük üzüntü yaşarken, Malatya İl Milli Eğitim Müdürlüğü de taziye mesajı yayımladı.

Malatya İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır yaptığı açıklamada, 'Malatya eğitim ailemizin kıymetli üyesi olan Yalçın Koreş Ortaokulu Türkçe Öğretmenimiz Mustafa Akbaş'ın vefat ettiğini derin bir üzüntüyle öğrenmiş bulunmaktayız. Merhuma Allah'tan rahmet; kederli ailesine, öğrencilerine ve tüm mesai arkadaşlarımıza sabır ve başsağlığı dileriz. Rabbim meknını cennet, makamını li eylesin.' ifadelerine yer verdi.

Görev yaptığı okulda sevilen ve öğrencileri tarafından takdir edilen bir eğitimci olarak bilinen Mustafa Akbaş'ın vefatı, başta eğitim camiası olmak üzere tüm sevenlerini yasa boğdu. Akbaş'ın cenazesinin yapılacak otopsi işlemlerinin ardından ailesine teslim edilerek toprağa verileceği öğrenildi.

Malatya-Adıyaman karayolu Doğanşehir ilçesi Çığlık mevkiinde meydana gelen kazada, Akbaş yönetimindeki 44 AFG 577 plakalı otomobil kontrolden çıkarak takla attı ve yol kenarındaki araziye savruldu. Hurdaya dönen araçta bulunan Akbaş, olay yerinde yaşamını yitirdi.

İçişleri Bakanı Mustafa Çiftçi, yarın yapılacak Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavı öncesi alınan güvenlik tedbirlerine ilişkin açıklama yaptı.

Bakan Çiftçi, Emniyet Genel Müdürlüğü ve Jandarma Genel Komutanlığı koordinasyonunda sınav günü ülke genelinde geniş güvenlik önlemleri alınacağını belirtti.

Bu kapsamda emniyet teşkilatından 81 ilde 4 bin 261 okulda 26 bin 468 personel ve 3 bin 338 ekip, jandarma sorumluluk bölgesinde ise 14 ilde 18 sınav merkezinde 2 bin 635 personel ve 690 araç görev yapacak.

Toplamda 29 bin 103 personel ve 4 bin 28 ekibin sınav süresince görevde olacağı bildirildi.

Sınav güvenliği için özel tedbirler

Okul ve bina girişlerinde dedektör ve yaka kameraları kullanılacağı, sınav evraklarının güvenli taşınması için nakil süreçlerinin titizlikle takip edileceği ifade edildi.

Sınav merkezleri çevresinde gürültüye neden olabilecek etkinliklere izin verilmeyeceği, öğrencilerin dikkatini bozabilecek unsurlara karşı gerekli tedbirlerin uygulanacağı kaydedildi.

Nüfus müdürlükleri açık olacak

Sınav günü kimliğini kaybeden adaylar için il ve ilçe nüfus müdürlüklerinin 07.30-12.30 saatleri arasında açık olacağı, işlemlerin randevusuz yapılacağı belirtildi.

Bakan Çiftçi, vatandaşlardan sınav süresince okul çevrelerinde sessizliğe dikkat etmelerini istedi.

Malatya Valiliği, 2026 yılı Liselere Geçiş Sınavı (LGS) öncesinde sınav güvenliği, ulaşım ve organizasyon çalışmalarının tamamlandığını duyurdu. Valilikten yapılan açıklamaya göre, sınav 13 Haziran Cumartesi günü iki oturum halinde gerçekleştirilecek.

Sabah saat 09.30'da başlayacak birinci oturumun ardından ikinci oturum saat 11.30'da yapılacak. İl genelinde 8'inci sınıfı tamamlayan 11 bin 342 öğrenciden 10 bin 109'unun sınava katılmak üzere başvuruda bulunduğu bildirildi.

42 Okulda 615 Sınav Salonu Hazırlandı

Açıklamada, sınavın Malatya genelinde 42 okulda ve 615 salonda gerçekleştirileceği belirtilirken, sınav sürecinde görev yapmak üzere bin 371 öğretmenin görevlendirildiği kaydedildi.

Valilik Koordinasyonunda Hazırlıklar Tamamlandı

Valilik koordinesinde İl Milli Eğitim Müdürlüğü başta olmak üzere ilgili tüm kurumların iş birliğiyle sınav güvenliği, öğrenci ulaşımı ve sınav ortamının huzurlu şekilde sağlanmasına yönelik gerekli tedbirlerin alındığı ifade edildi. Öğrencilerin sınava güvenli ve sakin bir ortamda girebilmesi amacıyla kurumlar arasında koordinasyonun sağlandığı belirtildi.

Valilik açıklamasında, LGS'ye katılacak tüm öğrencilere başarı dilekleri iletilerek sınavın öğrenciler, aileleri ve eğitim camiası için hayırlı sonuçlar getirmesi temennisinde bulunuldu.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamında gerçekleştirilecek merkezi sınav öncesinde hazırlıkların sağlıklı şekilde yapılabilmesi amacıyla 12 Haziran Cuma gününün idari izin kapsamına alındığını duyurdu.

Meclis'te gazetecilerin sorularını yanıtlayan Tekin, sınavın uygulanacağı okullarda gerekli düzenlemelerin yapılabilmesi için öğrenciler, öğretmenler ve ilgili kurum çalışanlarının bir gün idari izinli sayılacağını belirtti.

Bakan Tekin, daha önce 14 Haziran Pazar günü yapılması planlanan sınavın, A Milli Futbol Takımı'nın 2026 FIFA Dünya Kupası'nda Avustralya ile oynayacağı karşılaşmayla çakışması nedeniyle 13 Haziran Cumartesi gününe alındığını hatırlattı. Tekin, öğrencilerin ve ailelerin milli maç heyecanını rahat bir şekilde yaşayabilmeleri amacıyla bu değişikliğin yapıldığını ifade etti.

LGS'nin gerçekleştirileceği okullarda sınav öncesi hazırlıkların büyük önem taşıdığını vurgulayan Tekin, 'Öğrencilerimizin dinlenmesi, velilerimizin çocuklarıyla ilgilenebilmesi ve okullarımızdaki hazırlıkların eksiksiz tamamlanabilmesi için cuma gününü idari izin olarak değerlendirdik.' dedi.

Bu yıl ilk kez uygulanacak bir destek kapsamında, velilerinin talebi doğrultusunda öğrencilere sınav aralarında beslenme paketi verileceğini de açıklayan Tekin, pakette kuru meyveli yulaf bar, ceviz, kuru üzüm ve su bulunacağını söyledi. Beslenme paketi talep eden öğrencilerin oranının yüzde 91'e ulaştığını belirten Tekin, isteyen ve istemeyen öğrencilerin farklı salonlarda sınava alınacağını kaydetti.

Merkezi sınav, yurt içinde 81 il ve 920 ilçede, 4 bin 244 binada gerçekleştirilecek. Yurt dışında ise 8 ülkedeki 11 sınav merkezinde uygulanacak sınava toplam 1 milyon 22 bin 658 öğrenci katılacak.

İki oturum halinde yapılacak sınavın birinci bölümü saat 09.30'da ikinci bölümü ise saat 11.30'da başlayacak.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından her yıl kutlanan Hayat Boyu Öğrenme Haftası etkinlikleri Malatya'da renkli görüntülerle başladı. AVM önünde kurulan şenlik alanında, 1 Eylül 2025 tarihinden itibaren il genelinde açılan bin 803 kursta eğitim alan 29 bin 761 kursiyerin hazırladığı eserler vatandaşların beğenisine sunuldu.

Açılış programına Vali Yardımcısı Talat Tabur, İl Jandarma Komutanı Tolunay Başer, Yeşilyurt Kaymakamı Hasan Hüseyin Uzan, İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, kurum amirleri, öğretmenler ve çok sayıda kursiyer katıldı.

'30 bine yakın vatandaşımıza ulaştık'

Programda konuşan İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, hayat boyu öğrenmenin önemine dikkat çekerek, kursların vatandaşların hem kişisel gelişimlerine hem de istihdam süreçlerine katkı sunduğunu söyledi.

Bakır, 'Amacımız vatandaşlarımızın bilgi ve becerilerini geliştirip hem sosyal hayata hem de istihdama katılmalarını sağlamak. Geride bıraktığımız eğitim döneminde 54 farklı alanda kurs açtık ve 30 bine yakın hemşerimize ulaştık. Hayatın her anında öğrenmeye devam eden kursiyerlerimizin büyük emeklerle ortaya çıkardığı eserleri görmek ve bu coşkuya ortak olmak üzere tüm Malatyalıları şenlik alanına bekliyoruz' dedi.

Arguvan Halk Eğitimi Merkezi il birincisi oldu

Törende, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen Halk Eğitimi Merkezlerinin Kapasitesinin Artırılması Projesi (HEMKAP) kapsamında il genelinde yapılan değerlendirme sonuçları da açıklandı.

Yapılan değerlendirmede Arguvan, Yeşilyurt, Yazıhan, Arapgir ve Doğanşehir Halk Eğitimi Merkezleri ilk beş sırada yer aldı. İl birincisi olan Arguvan Halk Eğitimi Merkezi'nin müdürüne plaketini Vali Yardımcısı Talat Tabur takdim etti. Projenin Türkiye genelindeki değerlendirme sürecinin ise devam ettiği belirtildi.

13 ilçenin üretimleri sergileniyor

Şenlik kapsamında Malatya'nın 13 ilçesindeki halk eğitimi merkezleri tarafından hazırlanan ürünler aynı alanda sergileniyor.

Akçadağ ve Arapgir giyim ile halı dokuma ürünleriyle yer alırken, Arguvan bağlama yapımı, epoksi, mum, rölyef ve filografi çalışmalarıyla dikkat çekiyor. Battalgazi seramik ve ahşap ürünlerini sergilerken, Darende, Doğanşehir ve Doğanyol takı, makrome, rölyef ve aşçılık alanındaki çalışmalarını ziyaretçilerin beğenisine sunuyor.

Hekimhan, Kale ve Kuluncak çini ile ev tekstili ürünleriyle şenliğe katılırken, Pütürge, Yazıhan ve Yeşilyurt ise halı dokuma, görsel sanatlar, yüz boyama ve giyim üretim teknolojileri alanındaki eserleriyle etkinliğe renk katıyor.

Etkinlikler üç gün sürecek

Şenlik alanı üç gün boyunca ziyaretçilere açık olacak. 4 ve 5 Haziran tarihlerinde de devam edecek etkinliklerde vatandaşlar, Yeşilyurt Halk Eğitimi Merkezi tarafından gerçekleştirilecek müzik dinletilerinin yanı sıra çeşitli atölye çalışmalarına katılarak el sanatlarını uygulamalı olarak deneyimleme imkanı bulacak.

Türkiye'nin farklı üniversitelerinden gelen öğrenci topluluklarının yer aldığı zirvede; dijital çağda bilgi güvenliği, medya okuryazarlığı, doğru habere ulaşma yöntemleri ve dezenformasyonla mücadele başlıkları ele alındı. Program boyunca gençlerin dijital medya ortamındaki rolü ve bilinçli içerik tüketiminin önemi vurgulandı.

Açılış Konuşmalarında Gençlere Mesaj

Zirvenin açılış konuşmalarını Burhanettin Duran ile Osman Aşkın Bak gerçekleştirdi. Konuşmalarda dijital platformlarda bilginin çok hızlı yayıldığına dikkat çekilirken, gençlerin doğru bilgiye ulaşma ve yanlış içerikleri ayırt etme konusunda önemli bir sorumluluk üstlendiği ifade edildi.

Dezenformasyon ve Hakikat Oturumları Düzenlendi

Program kapsamında SETA Genel Koordinatörü Nebi Miş tarafından 'Hakikati Kim, Nasıl Koruyacak?' başlıklı sunum gerçekleştirildi. Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı Dezenformasyonla Mücadele Merkezi Koordinatörü Deniz Demir ise Türkiye'nin dezenformasyonla mücadele alanındaki çalışmaları hakkında katılımcılara bilgi verdi.

Zirvede ayrıca 'Hakikat ve Haber: Gazetecilikte Saha Deneyimi' ile 'Dijital Medyada Dezenformasyon ve Yeni Nesil İçerik Ekosistemi' başlıklı oturumlar da gerçekleştirildi.

TRT ve Anadolu Ajansı'na Teknik Gezi

Zirve programının ardından İnönü Üniversitesi İletişim Fakültesi öğrencileri, TRT ve Anadolu Ajansı Ankara yerleşkelerini ziyaret etti. TRT'de televizyon yayıncılığı, stüdyo sistemleri ve haber üretim süreçleri hakkında bilgi alan öğrenciler, Anadolu Ajansı ziyaretinde ise ajans haberciliği, haber akışı, teyit mekanizmaları ile fotoğraf ve görüntü servislerine ilişkin sunumlara katıldı.

'Dezenformasyonla Mücadele Hayati Önem Taşıyor'

Program sonrası değerlendirmelerde bulunan İnönü Dezenformasyonla Mücadele Topluluğu Akademik Danışmanı Ozan Kocabaş, günümüz bilgi çağında dezenformasyonla mücadelenin kritik bir öneme sahip olduğunu belirtti.

Topluluğun Türkiye genelinde düzenlenen böylesine kapsamlı bir organizasyonda yer almasından memnuniyet duyduklarını ifade eden Kocabaş, katkı ve desteklerinden dolayı Nusret Akpolat başta olmak üzere İletişim Fakültesi Dekanlığı ile Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı'na teşekkür etti.